Practicamos juegos cooperativos para mejorar las relaciones con las personas de nuestro entorno
La fortaleza de la familia está en la unión de todos sus integrantes para alcanzar objetivos comunes. Por eso, en esta actividad, vas a poner en práctica tus habilidades para el trabajo en equipo y la resolución de problemas mediante la realización de actividades lúdicas en un clima de respeto, empatía, tolerancia y equidad.
Motívate
La pandemia le ha enseñado a Jenny que la familia debe tener fortaleza y unión frente a cualquier eventualidad. Asimismo, debe estar organizada para lograr sus objetivos como familia y con respecto a cada uno de sus integrantes.
Observa las imágenes y responde las siguientes preguntas.
a. Según las imágenes, ¿qué objetivos se ha planteado la familia de Jenny?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La familia de Jenny se ha planteado el objetivo de mantener la fortaleza y unión frente a cualquier eventualidad.
b. ¿Qué ocurriría con los integrantes de la familia y sus proyectos si ellos tuvieran dificultades para relacionarse entre sí?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Si ellos tuvieran dificultades para relacionarse sus proyectos familiares no podrían realizarse de manera asertiva teniendo en cuenta el bienestar de cada integrante.
c. ¿Qué objetivos comunes tiene tu familia? ¿Qué consideras que deben hacer como familia para lograr sus objetivos?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Objetivos familiares: Cumplir los proyectos personales y familiares en cooperación.
- Acciones para cumplir los objetivos: Esforzarse y demostrar asertividad y empatía en familia.
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2. ¿De qué tratan las imágenes que te presentamos a continuación?
a. ¿Qué características comunes observas en los juegos que presentan las imágenes?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En las tres imágenes se aprecia a hombres y mujeres jugando de manera cooperativa.
b. ¿Qué habilidades y valores puedes desarrollar al practicar estas actividades lúdicas?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Valores y habilidades desarrolladas al practicar actividades lúdicas: Empatía, cooperación, habilidades físicas, agilidad, asertividad.
c. ¿Crees que este tipo de juegos favorece la convivencia? ¿Por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los juegos cooperativos si favorecen a la convivencia porque propician el diálogo y la ayuda mutua.
d. ¿Recuerdas haber practicado estos juegos o similares a ellos? Te invitamos a describir dos juegos en tu cuaderno.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Ejemplos de juegos cooperativos:
- El balón: Tirar una pelota al aire con el objetivo de que no toque el suelo.
- Torre de Ladrillos: Se debe construir la torre más alta posible con los bloques de ladrillos de juguete, intentando que no se caiga.
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3. Entre las actividades lúdicas, destacan los juegos cooperativos. Estos se diferencian de otros tipos de juego por su propósito, características y beneficios que generan a quienes lo practican. Te invitamos a conocer o recordar sobre ellos en el siguiente texto.
¿Qué son los juegos cooperativos?
Según diversos autores, los juegos cooperativos tienen características particulares1 . • Para Terry Orlick, estos aportan diversión sin el daño de una derrota. En este tipo de juegos, las personas juegan juntas y no unas contra otras. Asimismo, evitan la participación pasiva y la eliminación de los jugadores. Relacionan la cooperación con factores importantes como la comunicación, la cohesión, la confianza y el desarrollo de destrezas para una interacción social positiva.
¿Cuáles son los beneficios de que los juegos cooperativos no sean juegos competitivos?Con relación a los juegos cooperativos, Rosa María Guitart (1990)3 señala las siguientes características:
- El jugador participa por el placer de jugar y no por el hecho de lograr un premio.
- Aseguran la diversión al desaparecer la amenaza de no alcanzar el objetivo marcado.
- Favorecen la participación de todos.
- Permiten establecer relaciones de igualdad con el resto de los participantes.
- Buscan la superación personal y no el superar a los otros.
- El jugador percibe el juego como una actividad conjunta y no individualizada.
- Favorecen sentimientos de protagonismo colectivo en los que todos los participantes y cada uno de ellos cumplen un rol destacado
a. ¿Consideras que los juegos cooperativos pueden favorecer las relaciones y convivencia en tu familia? ¿Por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Sí, porque los juegos cooperativos permiten desarrollar actividades de manera cooperativa, empática y asertiva de manera conjunta y no individualizada.
b. ¿Cuál ha sido tu experiencia jugando juegos competitivos? ¿Consideras que se debe eliminar totalmente la competencia del juego? Te proponemos leer el recurso n.° 1 Características de los juegos cooperativos para reflexionar en torno a estas preguntas.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En los juegos competitivos se suele competir por ganar algún premio, sin embargo, esto no debe significar la competencia sea mala o deba ser eliminada porque de alguna u otra manera esta ayuda a desarrollar al máximo nuestras capacidades.
Aplica
¡Apliquemos lo aprendido! Vamos a practicar juegos cooperativos. Preparemos los materiales, ¿qué vamos a necesitar?
En esta sesión de actividad física te presentamos dos juegos cooperativos. El reto será practicarlos con tu familia y/o amigos, y proponer adaptaciones para que se adecuen a las posibilidades de los jugadores. También, podrás plantear variantes que incrementen la dificultad del juego. Al concluir la sesión, te sugerimos promover la reflexión con los jugadores para que conozcas si lograron los beneficios que se esperan de estos juegos.
Antes de empezar, recuerda considerar los siguientes aspectos para el desarrollo de la actividad física:
Asimismo, revisa los materiales que vas a necesitar para cada juego. Para que tu sesión de juegos sea saludable, no olvides realizar los ejercicios correspondientes a los tres momentos de esta: activación corporal, actividad de desarrollo y actividad de relajación.
Activación corporal
Realiza desplazamientos suaves moviendo todas las articulaciones y realizando estiramientos durante 5 a 12 minutos. A continuación, te proponemos algunos ejercicios:
Actividad de desarrollo
¿Calentaste? ¡Excelente! Es momento de realizar los juegos cooperativos que te presentamos a continuación. Recuerda revisar el juego y organizar al equipo antes de iniciar. Luego del primer intento, revisen la estrategia que van a emplear de manera que en el siguiente intento mejoren el tiempo de ejecución del objetivo.
Juego n.° 1: Por el aro
- Objetivo del juego Se debe trasladar un aro de un extremo de la fila de personas al otro en el menor tiempo posible.
- Número de participantes Mínimo 3
- Materiales Un aro y un reloj con segundero o cronómetro
- Espacio Se sugiere un espacio mínimo de 4 x 2 metros.
- Número de intentos 3 o más
- Descripción del juego • Los jugadores se sujetan de las manos y forman una fila. • El jugador que está al inicio pasa por dentro del aro con rapidez. Continúa el siguiente jugador y así hasta llegar al último integrante del equipo. • Si algún participante se suelta de las manos, tienen que volver a iniciar el juego. • Se debe registrar el tiempo. Se debe volver a realizar el juego tratando de mejorar la marca registrada. Adapta -ciones ¿Qué adaptaciones le harán al juego para que se adecúe a las posibilidades de los participantes?
- Variantes ¿Qué variantes proponen para incrementar la dificultad del juego? • Se puede trasladar el aro a la línea de llegada. Para ello, se debe definir una línea de llegada a 5 o más metros de distancia. Cuando la primera jugadora pase por dentro el aro y se lo entregue a la siguiente, se soltará y correrá al final de la fila para sujetarse de la mano del último jugador. Así cada primer jugador se incorporará al final para extender la fila y hacer posible trasladar el aro hasta la línea de llegada
- Reflexiones • ¿Cómo se sintieron durante el juego? ¿Lograron el próposito? • ¿Cómo lograron coordinar su participación? • ¿Qué dificultades tuvieron y cómo las superaron? • ¿El juego considera las posibilidades físicas de los jugadores? • ¿Qué habilidades sociales han puesto en juego? ¿Estas han favorecido la integración de tus familiares?
Juego n.° 2: Campo minado
- Objetivo del juego Se debe recoger los objetos del mismo color en el menor tiempo posible.
- Número de participantes Mínimo 2
- Materiales Se requieren 5 bolas u objetos del mismo color y otras de colores diferentes, que no constituyan un riesgo para los jugadores; listones de tela o pañuelos para vendarse los ojos; tiza u otro material para señalar la línea de salida; y reloj o cronómetro.
- Espacio 3 x 3 metros o más según la disponibilidad de espacio en casa. Delimita el área de juego y señala la línea de salida.
- Número de intentos 2 o más
- Descripción del juego • Ubica las bolas de diversos colores en el suelo y las 5 de un mismo color a una distancia moderada entre ellas. • El jugador debe encontrar cinco bolas del mismo color. • Los jugadores se organizan de la siguiente manera: un jugador vendado realizará la búsqueda y otro será su guía. • El jugador con los ojos vendados se ubica en la línea de salida. • El guía deberá orientar verbalmente al jugador para que encuentre las bolas del mismo color, vuelva a la línea de salida y las entregue. • No se debe apresurar al jugador que se encuentra en el “campo minado” para evitar accidentes. • Cuando el jugador localiza y entrega el total de bolas del mismo color, ingresa otro jugador del equipo. • La primera ronda del juego concluye cuando todos los participantes han pasado por el “campo minado”. Registra el tiempo que demora en la operación. Realicen un segundo intento y traten de superar su marca.
- Reflexiones ¿Cómo se sintieron cuando estaban con los ojos vendados?, ¿qué dificultades tuvieron? • ¿Qué hicieron cuando tuvieron que ser guías para que su pareja sintiera confianza? • ¿Qué sienten cuando una persona depende totalmente de ustedes? • ¿Qué han aprendido con este juego sobre ustedes y sobre sus familiares o amigos?, ¿qué deben mejorar?
Adaptaciones
¿Qué adaptaciones le harán al juego para que se adecúe a las posibilidades de los participantes?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Cada grupo estará formado por 3 jugadores: 2 que serán vendados y uno que será guía.
Adaptaciones al juego «Campo minado»:
La comunicación no solo transmite información, sino también emociones. Esta debe ser clara y precisa para evitar confusiones, pero también debe ser cálida para transmitir afecto y confianza. Estas expresiones generan que la persona dependiente confíe y tenga más seguridad en sí misma.
Actividad de relajación
Al concluir la práctica de los juegos, realiza ejercicios suaves de relajación y respiración durante 5 a 8 minutos para que tu estado corporal vuelva a la normalidad.
No olvides grabar o tomar fotografías de la actividad física que realices.
Al concluir la sesión, evalúa tus avances:
- a. ¿Qué adaptaciones realizaste a los juegos? ¿Por qué?
- b. ¿Tus familiares o amigos lograron los beneficios esperados de los juegos cooperativos? ¿Qué consideras que debe mejorar en el equipo?
- c. ¿Qué valores (respeto, tolerancia, equidad) y habilidades (comunicación, trabajo en equipo, resolución de problemas) practicaste con estos juegos? ¿En qué necesitas mejorar?
Evalúa
5. A continuación, te proponemos evaluar tu desempeño en esta actividad. Para ello, marca con un aspa (X) en los casilleros según corresponda.
Criterios de evaluación
- Propuse o adapté juegos cooperativos para practicarlos con las personas de mi entorno.
- Expliqué las adaptaciones que realicé a los juegos cooperativos.
- Fundamenté el uso de estrategias que utilicé en los juegos cooperativos para lograr sus objetivos.
- Expliqué cómo construir una propuesta de juego cooperativo, en consenso con mis familiares y/o amigos, sobre la base de sus necesidades y posibilidades de movimiento.
Te esperamos para desarrollar juntos estrategias y tácticas para lograr los objetivos de los juegos cooperativos en la próxima actividad. ¡Nos vemos!
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