Elegir un plato típico que sea producto de la fusión de elementos o productos del Perú con los de Europa Asia o Africa (un país extranjero: España, Italia, Francia China, Japon, Venezuela, etc) a través de la historia ejm el Ceviche Chaufa. ARROZ CON POLLO Investigar la historia valor nutritivo […]
semana 16
Exploramos de qué está hecho el mundo que nos rodea Generamos, registramos, graficamos y evaluamos laindagación científica (día 3) ¡Asume tu reto de ser un explorador y prepárate! 1. Probletizamos Esta es tu oportunidad para reajustar lo que hiciste la semana anterior. Empieza por el problema de indagación, el cual […]
Resolvemos situaciones de la vidacotidiana empleando fracciones Actividad Empleamos fracciones en la vida cotidiana (día 3) Situación 1: Parcelas en partes iguales Silvana cultiva flores variadas en el terreno que heredó. Para ello, divide su terreno en 4 partes iguales, en cada parte sembró un tipo de flor: rosas, girasoles, […]
Exploramos las fuerzas que generanmovimiento en el mundo Explicamos la causa de la atracción de los cuerpos (día 3) Recuerda todo lo que sabes sobre los accidentes de tránsito. Luego, reflexiona y responde las siguientes preguntas: ¿Por qué caen los vehículos de transporte a los precipicios? EJEMPLO DE RESPUESTA: Existen […]
La democracia que queremos Interpretamos y generamos opinión con base en información estadística sobre la democracia (día 1) 2. Identifica el cuadro N.° 17, reconoce los datos y responde lo siguiente: 2.1. ¿Qué es lo que opinan en segundo lugar los encuestados sobre la utilidad de lademocracia? La democracia sirve: […]
Los jóvenes planificamos nuestro futuro plan de vida Reflexionamos a partir de la lectura de un texto sobre la deserción escolar (día 1) ¿Qué factores tendríamos que mejorar para evitar la deserción escolar de las/os adolescentes? EJEMPLO DE RESPUESTA: Debemos mejorar en el sentido en el que en la sociedad […]
Explicamos avances en la ciencia yla tecnología en el uso de los microorganismos Fundamentamos sobre el papel de la ciencia y la tecnología en el proceso de elaboración de las vacunas y los antibióticos (día 3) ¡Asume el reto de ser un agente de cambio y prepárate! Texto: Fundamentamos sobre […]
Aplicamos las características y propiedades de los múltiplos, divisores y números primos para resolver situaciones diversas Usamos múltiplos y divisores para resolver situaciones reales (día 3) Apoyo a las familias necesitadas La Municipalidad distrital de Chincha Alta ha recibido 50 000 soles para ayudar con productos de primera necesidad a […]
RETO: Do it yourself – D.I.Y. (day 4) LET’S CREATE! Write a post describing a superfood from Peru. Use your own pictures. Draw, take photos, cut outs frommagazines, download images or edit existing pictures. You can do it on paper or any other material. You can also use Power Point. […]
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