RUTA 1 – SEMANA 1 – Identificamos la desigualdad entre mujeres y hombres – 4° de SECUNDARIA

RUTA 1 - SEMANA 1 - Formulamos el desafío y recogemos información sobre la diversidad cultural – 3° de SECUNDARIA

Analizamos sobre la diversidad cultural

¡Hola! Iniciamos una nueva experiencia de Tutoría, en la que reflexionaremos sobre cómo la desigualdad de oportunidades entre mujeres y hombres vulnera los derechos, y también, genera violencia, especialmente contra la mujer. Desde nuestro rol como estudiantes, presentaremos propuestas para promover relaciones equitativas.

Analizo y relaciono los mensajes

¡Nos acercamos al tema! Une con una flecha los mensajes de los recuadros con los personajes, según creas que corresponda:

¿Qué diferencias o similitudes encuentras en las oportunidades que tienen mujeres y hombres? ¿Te identificas con las situaciones descritas en los recuadros? ¿Alguna vez has sentido que te diferencian por ser mujer u hombre ante determinadas tareas?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

En la realidad peruana no se observa que los hombres y las mujeres gocen de los mismos derechos, aún se mantienen brechas de desigualdad de oportunidades que pueden ser ocasionadas por los estereotipos y prejuicios de género que impiden la convivencia democrática, igualitaria y fraterna.

Recuerda que puedes desarrollar las actividades propuestas en tu cuaderno de trabajo o en la tableta a través del aplicativo Smart Office.

Conozco sobre la desigualdad de oportunidades entre mujeres y hombres

Imagina que trabajas en una empresa en la que laboran otras nueve personas que realizan el mismo trabajo que tú. Sin embargo, a tres de ellas les pagan más sueldo que a ti, sin ninguna explicación.

¿Cómo te sentirías?

Bueno, eso es lo que les pasa a muchas mujeres en el mundo que, a pesar de realizar la misma labor, con la misma calidad y en el mismo tiempo, ganan menos que sus compañeros hombres, solo por el hecho de ser mujeres. Este trato está muy enraizado en nuestra sociedad y muchas veces se origina en el hogar y se repite en la escuela, la comunidad, el trabajo, etc.

Leo historias de trato desigual

Las historias a continuación muestran el trato desigual entre hombres y mujeres:

  • Marina, de Chimbote, cuenta que cuando salía al recreo con sus amigas no podían jugar en el patio, porque sus compañeros invadían todo el espacio jugando fútbol. Incluso, a veces, le caían pelotazos.
  • A Isabel, de Tacna, su abuelita le contó que sus padres no querían que vaya al colegio porque en su tiempo era mal visto que las mujeres aprendan a leer y escribir, ya que de esa manera podrían comunicarse con algún enamorado; además, debían hacer las tareas de casa.
  • Fermín, de Ayacucho, cuenta que cuando era pequeño sufría bulliyng por parte de sus compañeros de la escuela. Cuando llegaba a casa, si su padre se daba cuenta de que había llorado, le daba cocachos y le decía que no debía llorar, porque era hombre
Como vemos, la desigualdad entre mujeres y hombres puede afectar a todos. Sin embargo, es principalmente hacia las mujeres.

Promuevo el trato equitativo e igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres

En realidad, no existen diferencias en las capacidades y potencialidades entre las mujeres y los hombres, tampoco en las emociones, pues ambos tienen posibilidad de sentirlas y expresarlas. Por eso, ahora plantea algunas acciones que podrías realizar para promover el trato equitativo e igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.

Ejemplo:
Estemos atentos a observar que nuestras conductas no expresen actitudes discriminatorias, en especial hacia las chicas.
Evitemos bromas o mensajes en los que se discrimine o se minimice las habilidades de las mujeres. 

Ahora te toca a ti plantear tu propuesta:

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Aumentando la sensibilización, fomentando un cambio de conducta y realizando acciones que erradiquen las relaciones desiguales entre mujeres y hombres. Por ejemplo, en la familia se debe promover que los integrantes asuman roles y responsabilidades de forma equitativa de acuerdo a la edad, pero indistintamente del género.

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Mar Abr 5 , 2022
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