Ficha 2: Elaboramos un informe a partir de una encuesta sobre la relación entre la música y la identidad
Propósito de aprendizaje
Integrar las ideas de dos textos sobre la música, para elaborar una encuesta y un informe con el fin de presentar sus resultados en una exposición.
Situación significativa
Debido a unas dolencias de su padre, su familia y él se mudaron a otra ciudad. Por ello, Julián tuvo que pasar a un nuevo colegio para cursar el cuarto grado de secundaria. Allí, hizo nuevos amigos y adoptó otras costumbres. Comenzó a mostrar notorios cambios en diferentes aspectos: en su vestimenta, en su peinado, en su lenguaje y en sus gustos musicales: se había hecho seguidor de la música electrónica y tocaba cada vez menos la quena como lo hacía antes junto a sus hermanos. Un buen día, llegó a la escuela un nuevo profesor, aficionado a la música andina. Julián no se sentía seguro de mostrar su simpatía por aquella música frente a los demás, pero reconoció que esas le traían entrañables recuerdos de su infancia. Comenzó a preguntarse entonces, ¿por qué había dejado de lado la música andina para inclinarse tanto por la electrónica? ¿La música influye en la conformación de nuestra identidad?
Ahora te retamos a respoder las preguntas planteadas. Para ello te invitamos a leer y analizar dos textos, y, a partir de ellos, a reflexionar acerca de la importancia de la música en nuestras vidas y su influencia en la formación de nuestra identidad, lo que te permitirá elaborar y aplicar una encuesta, sacar conclusiones y escribir un informe con un registro adecuado para sus destinatarios cuyos resultados cuyos resultados compartirás a través de una exposición coherente y cohesionada.
Escribimos con un registro formal un informe a partir de las conclusiones de la encuesta
Ahora, seguiremos analizando sobre la influencia o rol de la música en la conformación de nuestra identidad y cómo el contexto es un factor que determina en parte esa influencia. ¿Qué piensas de esto?, ¿será cierto?
Antes de escribir un informe, te proponemos que te agrupes con 3 o 4 compañeros para que, en conjunto, recojan información de un grupo de personas en la que aplicarán una encuesta. Esta les permitirá obtener resultados y conclusiones sobre el tema, los cuales plasmarán en un informe.
Con lo que hemos ido reflexionando sobre la música, iniciaremos en grupo este trabajo con la planificación y diseño de la encuesta a aplicar. Para esto, reúnete con tus compañeros y responde en tu cuaderno las preguntas del cuadro de planificación que te presentamos. I. PLANIFICACIÓN DE LA ENCUESTA
Recuerden y escriban su objetivo y propongan de seis a ocho preguntas para presentárselas a su docente para que las revise.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Pregunta 1: ¿Cuántos años tienes?
Pregunta 2: ¿Con qué grupo étnico te identificas?
Pregunta 3: ¿Sueles escuchar música?
Pregunta 4: ¿Cuál es su género musical preferido?
Pregunta 5: ¿Qué otros géneros musicales escuchas? Menciona dos.
Pregunta 6: ¿Cuál es la principal plataforma musical en la que escuchas tus canciones favoritas?
Pregunta 7: ¿Consideras a la música como parte de la identidad personal?
Pregunta 8: ¿Consideras que la música representa e identifica a los miembros de una comunidad?, ¿por qué?
