Activity 2: Slogans for our Peruvian knowledge and practice – 3° de SECUNDARIA

RUTA 1 - SEMANA 1 - Comprendemos la necesidad de preservar y difundir prácticas y saberes ancestrales – 3° de SECUNDARIA

Investigamos y revaloramos nuestras prácticas y saberes ancestrales

“Looking for our ancestors trace”

Let’s observe!

Circle the slogans in the brochures.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/circle-the-slogans-in-the-brochures/

Circle the slogans in the brochures.

Let’s notice!

Go to the resource 2 and read about “What is a slogan?”

Exercise 1

Choose the correct answer

Let’s notice!

Exercise 2

Read and complete with “and”-”or”:

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/read-and-complete-with-and-or/

Read and complete with “and”-”or”:

Let’s notice!

Exercise 3

Identify which is not an slogan. Read and tick the characteristics of a slogan.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/identify-which-is-not-an-slogan-read-and-tick-the-characteristics-of-a-slogan/

Identify which is not an slogan. Read and tick the characteristics of a slogan.

Let’s research!

How do people promote Peruvian knowledge and practices abroad?

Ask your family, your Friends or teachers about these questions

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ACTIVIDAD FINAL

🚨 Sepa aquí los pasos para realizar un pódcast:

🚨 Ejemplo de pódcast sobre la anemia:

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RUTA 1 - SEMANA 1 - Identificamos los dilemas que afronta la gastronomía en el Perú – 5° de SECUNDARIA

Lun May 2 , 2022
Identificamos los dilemas que afronta la gastronomía en el Perú Bienvenidos a esta nueva experiencia de aprendizaje, la que iniciaremos dando un recorrido por nuestra ruta gastronómica. Esta actividad tiene como propósito reflexionar sobre algunos platos tradicionales de nuestro país y su estrecho vínculo con las clases sociales, la política, […]
Revaloramos nuestra cultura gastronómica difundiendo sus prácticas originarias

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