ACTIVITY 3 – Experience 5 – Let’s Celebrate Diversity! – Level A1 – 4° SECUNDARIA

Los Informativos agosto 7, 2021
Let's Celebrate Diversity

Let’s Celebrate Diversity!

Activity 3: Do it yourself!

LEAD IN:

Choose the correct topic sentence for the parragraph.

There are parades and dances. People celebrate on the streets and they eat traditional local food. All in all, it is a great celebration!

A. People love to eat traditional food.
B. The anniversary of Tacna is my favourite festival.
C. My favourite dance is Marinera.

EXAMPLE:

https://educaexpress.com/activity-3-do-it-yourself-lead-in-choose-the-correct-topic-sentence-for-the-parragraph/

Activity 3: Do it yourself! LEAD IN: Choose the correct topic sentence for the parragraph. There are parades and dances. People celebrate on the streets and they eat traditional local food. All in all, it is a great celebration! A. People love to eat traditional food. B. The anniversary of Tacna is my favourite festival. C. My favourite dance is Marinera.

LET’S CREATE!

El Perú es un país de gran diversidad cultural. Existen diversas festividades en las diferentes comunidades del país. Por ejemplo, la fiesta de la Candelaria, el Inti Raymi, Carnavales, la fiesta de San Juan, entre otras. Sin embargo, no todos conocen estas festividades que tenemos en el Perú.

Tu reto: Describir una festividad de tu comunidad en dos párrafos en inglés.

Step 1:
Decide on the festival that you want to describe.

  1. What festival do you want to describe?
  2. What is special about it?
  3. What activities make it special?
  4. What sentence can summarises the festival?
Step 1: Decide on the festival that you want to describe. 1. What festival do you want to describe? 2. What is special about it? 3. What activities make it special? 4. What sentence can summarises the festival?

Step 2: Paragraph 1:

Write your topic sentence, at least 2 supporting sentences and a concluding sentence for paragraph number 1. Use the phrases from the box.

  1. Topic sentence
  2. Supporting sentence
  3. Concluding sentence
Step 2: Paragraph 1: Write your topic sentence, at least 2 supporting sentences and a concluding sentence for paragraph number 1. Use the phrases from the box.

Step 3:

Add one picture that represents paragraph 1.

Step 3: Add one picture that represents paragraph 1.

Step 4: Paragraph 2: About the activities people do in the festival o celebration.

Write your topic sentence, at least 2 supporting sentences and a concluding sentence for paragraph number 2.

  1. Topic sentence
  2. Supporting sentence
  3. Concluding sentence
Step 4: Paragraph 2: About the activities people do in the festival o celebration. Write your topic sentence, at least 2 supporting sentences and a concluding sentence for paragraph number 2.

Step 5:

Add one picture that represents paragraph 2 and organize your text.

Step 5: Add one picture that represents paragraph 2 and organize your text.

LET’S REFLECT!

Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no hay respuestas correctas. Responde las preguntas honestamente.

  1. ¿Los adapto para describir una festividad representativa de mi comunidad?
  2. ¿Organizo mis ideas para describir una festividad representativa de mi comunidad y las actividades que realizan la personas como parte de esta celebración?
  3. ¿Uso el presente simple, las frases «every year», «most/ some people», los meses del año y adjetivos para describir una festividad representativa de mi comunidad?
  4. ¿Verifico si uso el presente simple, las frases “every year”, “most/some people”, los meses del año y adjetivos correctamente?
1 ¿Los adapto para describir una festividad representativa de mi comunidad? 2 ¿Organizo mis ideas para describir una festividad representativa de mi comunidad y las actividades que realizan la personas como parte de esta celebración? 3 ¿Uso el presente simple, las frases "every year", "most/ some people", los meses del año y adjetivos para describir una festividad representativa de mi comunidad? 4 ¿Verifico si uso el presente simple, las frases “every year”, “most/some people”, los meses del año y adjetivos correctamente?

LET’S SHARE!

Muestra lo que hiciste a tus padres, hermanas, hermanos, a quienes tengas en casa o a tu profesora o profesor si están en contacto y explícales los criterios que tu texto debe cumplir. Toma nota de los aportes y mejora tu texto en inglés. Luego guárdalo en tu portafolio.

Sigue revisando lo que puedes hacer con el inglés según estándares internacionales. Aquí algunas preguntas más. ¿Los puedes hacer?

  1. ¿Puedo escribir párrafos simples en inglés, siguiendo un modelo? SÍ – NO
  2. ¿Puedo escribir oraciones simples describiendo un evento en inglés? SÍ – NO
1. ¿Puedo escribir párrafos simples en inglés, siguiendo un modelo? SÍ - NO 2. ¿Puedo escribir oraciones simples describiendo un evento en inglés? SÍ - NO
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