This is Peru!
THE CHALLENGE
Este año, por el bicentenario del Perú, se ha creado la revista virtual Being Peruvian, que está invitando a todas las peruanas y todos los peruanos a compartir las diferentes acciones que podemos realizar y que contribuyen a mejorar nuestro país. ¿Qué acciones puedes realizar como ciudadana o ciudadano del Perú que contribuyan a la mejora de nuestro país? ¿Podrías describir las acciones en inglés y compartirlas en la revista virtual Being Peruvian? Tu reto: describe las acciones que realizas como buena ciudadana o buen ciudadano en tu comunidad, y que contribuyen en la mejora de tu país, a través de un artículo breve. Desarrolla las actividades 1, 2, 3 y 4. Te ayudarán a enfrentar tu reto.
Activity 2: My Actions are Important!
LEAD IN:
Observe and check “ ” the chart
- GOOD ACTION BAD ACTION FELIPE PATRICIA JHON FANNY
EXAMPLE:
https://educaexpress.com/activity-2-my-actions-are-important-lead-in-observe-and-check-the-chart/
LET’S PRACTISE!
PRACTISE-EXERCISE 1
LISTENING COMPREHENSION
Listen to the blog entry and circle the actions you hear.
Recycle garbage Put the garbage in the trash can Respect the traffic lights Take care of the environment Feed stray dogs Wait your turn Help the neighbours Destroy the monuments
EXAMPLE:
https://educaexpress.com/lets-practise-listen-to-the-blog-entry-and-circle-the-actions-you-hear/
UNDERSTAND-EXERCISE 2
A. Complete the bulletin board with “DOs” and “DON’Ts”.
- Put the garbage in the trash can Don’t cut the line Don’t litter the street Take care of the environment Don’t destroy the monuments Feed stray dogs
- DOs
- DON’Ts
EXAMPLE:
https://educaexpress.com/practise-exercise-2-a-complete-the-bulletin-board-with-dos-and-donts/
B.Match the rules from part A with the correct picture.
EXAMPLE:
https://educaexpress.com/b-match-the-rules-from-part-a-with-the-correct-picture/
LET’S REFLECT!
Sigue revisando lo que puedes hacer con el inglés según los estándares internacionales. Aquí algunas preguntas más. ¿Lo puedes lograr?
- 1.¿Puedo comprender información específica en un texto sencillo que escucho en inglés? SÍ – NO
- 2.¿Puedo reconocer las acciones que realiza una persona en un texto sencillo en inglés apoyándome con imágenes? SÍ – NO
This is the end of Activity 2. Bye-bye! Continue with Activity 3.
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