Explicamos avances en la ciencia y la tecnología en el uso de los microorganismos
Exploramos sobre las formas de transmisión de los virus y bacterias que causan enfermedades (día 3)
Puedes resaltar las ideas principales y plantearte las siguientes preguntas para guiar tu lectura:
¿Cuáles son las semejanzas y diferencias en las formas de transmisión de enfermedades virales y bacterianas? (Considera tipos de enfermedades, reacción
en el organismo, etc.).
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Contacto directo: Los virus y bacterias se transmiten por contacto directo de la persona infectada a la persona no infectada, por ejemplo, al besar, dar la mano, cuando tienen relaciones sexuales o por secreciones.
- Contacto indirecto: La piel es una barrera natural, pero la transmisión d enfermedades por algunos virus y bacterias se produce porque estos patógenos se quedan en objetos que han sido manipulados por personas infectadas; por ejemplo, cuando usamos utensilios o vasos contaminados por personas infectadas, o cuando viajamos en un bus y cogemos las sillas y pasamanos para sostenernos.
- Por vectores: Los vectores son organismos vivos que pueden transmitir enfermedades infecciosas entre personas, o de animales a personas. Muchos de esos vectores son insectos hematófagos que ingieren los microorganismos patógenos junto con la sangre de un portador infectado (persona o animal), y posteriormente los inoculan a un nuevo portador al ingerir su sangre. Por ejemplo: El mosquito Aedes aypti transmite el virus del dengue, chucunguya y zika.
¿Cómo los agentes pueden ingresar al organismo humano y causar enfermedades?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El contagio de enfermedades es cuando una persona enferma tiene contacto con otra y puede transmitir su enfermedad a la persona sana. Esto explica que existen enfermedades contagiosas que pueden ingresar al cuerpo humano de diferentes formas: conjuntiva, piel, vías respiratorias, digestiva y urogenital.
¿Cómo es posible prevenir la transmisión de enfermedades virales y bacterianas?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Lavándose las manos de manera frecuente, es decir, no solo antes de comer sino después de jugar, ir al baño o pintar.
- Cubriéndose la boca y nariz al estornudar o toser, preferentemente con el antebrazo para evitar que las partículas transmisoras de la enfermedad se asienten en las manos y desde allí pasen a cualquier objeto que toquen.
- Evitando compartir vasos, botellas y utensilios.
- Siendo prudentes con los animales salvajes o domésticos no conocidos. En caso de mordedura, limpiar la piel con agua y jabón, y buscar atención médica de inmediato.
Completa el cuadro de la página 4 del “Recurso 4” y describe el nombre de la enfermedad, la fuente de contaminación, signos y síntomas, y su tratamiento.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Explicamos la propagación de una enfermedad producida por agentes patógenos (endemias, epidemias y pandemias) (día 5)
Lee el texto y destaca las ideas principales para identificar las semejanzas y diferencias en la función de nutrición de los virus y bacterias.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre pandemia, epidemia y endemia?
Recuerda tener en cuenta el número de afectados, espacio geográfico, etc.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
¿Qué factores influyeron para que se produzca la epidemia del cólera en el Perú?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En nuestro país influyo la falta de saneamiento adecuado en las poblaciones.
¿Por qué crees que el sistema de salud del país no está preparado para afrontar epidemias y pandemias?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El sistema de salud peruano a lo largo del tiempo siempre ha sufrido un déficit en su desarrollo. Lamentablemente, el sistema de salud no está preparado para afrontar epidemias y pandemias, ya que no cuenta con los implementos y los recursos necesarios para poder afrontar estas situaciones.
