¡Versos que nos llevan a la acción!
Realiza el siguiente ejercicio de lectura paralela. Compara los dos poemas del texto 3, en el siguiente cuadro.
Identifica las figuras retóricas: metáfora, epíteto y personificación en los siguientes versos y responde lo que se te pide a continuación:
Explica a quién se dirige el poema cuando nombra «esta pobre reseca» al inicio del poema de Benedetti. ¿Qué figura retórica se está usando?
«Cómo querría otra suerte para esta pobre reseca
que lleva todas las artes y los oficios».
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se dirige a la tierra y la compara con una pobre reseca que lleva artes y oficios. Se hace uso de la metáfora.
¿Qué se quiere decir con la frase «un desborde caudal»?, ¿a quién va a redimir? y ¿cuáles serán sus consecuencias?
«Cómo querría que un desborde caudal»
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El autor emplea ese término, ya que quería que la tierra se redimiera, la tierra al redimirse se volvía libre de toda contaminación.
En el poema de Santa Cruz, se dice lo siguiente, ¿conoces una situación similar? ¿Cómo evitarla?
«Y usted, joven colegial,
que de la Escuela a su casa
va dejando donde pasa
un horrendo basural».
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Sí, cuando asistíamos a la escuela, muchos de mis compañeros dejaban la basura o sus desperdicios tirados en cualquier lugar.
- Estos comportamientos se pueden evitar creando conciencias ambientales.
Creamos versos para continuar el sentido de un poema.
Durante la cuarentena y aislamiento social por el brote de COVID-19, los medios de comunicación han transmitido y mostrado imágenes de playas y cielos limpios y de cómo los animales se mostraron en espacios que antes no frecuentaban por nuestra presencia en ellos.
¿Por qué crees que se presentaron estos sucesos? En tu comunidad, ¿cómo se comportan tus vecinas y vecinos con el cuidado del medioambiente?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Porque las personas al estar en casa, no realizaban actividades que generaban contaminación, entonces por ese momento toda nuestra naturaleza estaba tratando de volver a su normalidad, libre de contaminación. En mi barrio mis vecinos contribuyen mucho al cuidado del medio ambiente.
Elabora un poema
Imaginemos que eres el poeta Nicomedes Santa Cruz y tienes la oportunidad de reescribir tu poema “Lima limpia”.
Lima limpia
Ejemplos de estrofas finales añadidas al poema «Lima limpia»:
Orgullosos de la ciudad
y del país.
Una Lima limpia,
una nueva ciudad,
llena de esplendidas
calles, libres de
ese mal, que daña
a nuestro planeta.
La contaminación
no puede contra Lima,
no puede contra el país,
ciudadanos unidos que no
ensucien la ciudad.
