Describe la alfombra de la imagen inicial y la de la imagen final

Los Informativos marzo 21, 2024

Ficha 3: ¿Cómo las transformaciones nos permiten crear nuevos diseños?

Construimos nuestros aprendizajes

Propósito

Describimos las transformaciones de objetos mediante las ampliaciones, traslaciones, rotaciones o reflexiones. Asimismo, expresamos con dibujos y con lenguaje geométrico nuestra comprensión sobre las transformaciones geométricas aplicadas a una figura para interpretar un problema según su contexto.

Ordenamos la habitación

Teresa cambió la ubicación de los muebles de su dormitorio y resultó del siguiente modo: Luego de terminar la reubicación de sus muebles, Teresa no quedó conforme. ¿Puedes ayudarla a identificar qué movimientos se les realizó a la cama, el ropero, la cómoda y la alfombra? Justifica tu respuesta.

Describe la alfombra de la imagen inicial y la de la imagen final: dibuja y determina la transformación geométrica aplicada.

Considera: (traslación), (rotación) y (reflexión).

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Para la alfombra se realizó una traslación y reflexión.

VER GRÁFICO DE LAS TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS:

-> RESOLUCIÓN <-

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

✅ 5° GRADO DE SECUNDARIA

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El profesor Martín les pide a sus estudiantes que grafiquen la homotecia ¿Cuáles serán los vértices del triángulo obtenido?

Jue Mar 21 , 2024
Ficha 3: ¿Cómo las transformaciones nos permiten crear nuevos diseños? Comprobamos nuestros aprendizajes Propósito Expresamos con dibujos y con lenguaje geométrico nuestra comprensión sobre las transformaciones geométricas de formas bidimensionales. Asimismo, justificamos con ejemplos y con nuestros conocimientos geométricos las relaciones y propiedades entre los objetos y las formas geométricas. […]
El profesor Martín les pide a sus estudiantes que grafiquen la homotecia, con centro en el origen de coordenadas y razón igual a 2, de un triángulo de vértices A(3; 2), B(6; 5) y C(8; 3). ¿Cuáles serán los vértices del triángulo obtenido? Compara los triángulos ABC y A’B’C’: describe qué propiedades comunes tienen y qué propiedades los diferencian.

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