Ficha 1: ¿Cómo operamos con fracciones al realizar repartos de la unidad o de un total?
Comprobamos nuestros aprendizajes
Propósito
Representamos gráfica y simbólicamente las operaciones con expresiones fraccionarias y empleamos estrategias de cálculo y procedimientos para realizar dichas operaciones. Asimismo, justificamos las operaciones con expresiones fraccionarias con ejemplos y conocimientos, y corregimos errores si los hubiera.
Situación B: Vamos en bicicleta
Laura y Mario usan la bicicleta para ir a estudiar porque es una opción ecológica que beneficia el cuidado del ambiente, de la salud e incluso de su economía. En las siguientes rectas numéricas se observa la representación de las distancias que han recorrido ambos amigos (en un tiempo determinado) para trasladarse de su casa a la escuela. ¿Cuál es la diferencia entre las distancias recorridas por Laura y Mario?
¿Qué otro procedimiento podrías emplear para dar respuesta a la pregunta de la situación? Explica.
EJEMPLO:
-> RESPUESTA <-
