En el siguiente cuadro, indica la procedencia y el destino de los pueblos invasores

Los Informativos febrero 7, 2024

Ficha 1: Reinos e imperios (siglos v-xi)

Tema 1.3: El Imperio carolingio

Interpreto fuentes diversas

Los vikingos

Revisa el mapa de la página 15 del texto escolar y lee el Doc. 4 de la página 19. Luego, desarrolla lo que se indica.

En el siguiente cuadro, indica la procedencia y el destino de los pueblos invasores.

  • Pueblos invasores / Provenían de… / Se instalaron en…
  • Los vikingos
  • Los sarracenos
  • Los húngaros
  • Los eslavos

EJEMPLO:

-> RESPUESTA

Los vikingos, Revisa el mapa de la página 15 del texto escolar y lee el Doc. 4 de la página 19. Luego, desarrolla lo que se indica, En el siguiente cuadro, indica la procedencia y el destino de los pueblos invasores, Pueblos invasores / Provenían de, Se instalaron en, Los vikingos, Los sarracenos, Los húngaros, Los eslavos, libro de historia geografía y economía 2 de secundaria texto escolar, libro resuelto de historia geografía y economía 2 de secundaria

🚨 ¡Datazo histórico!

➡ Pueblos Bárbaros: Invasiones, política, sociedad y religión

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✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

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¿Qué importancia tuvieron los langskip en el poderío bélico de los vikingos? ¿Cuáles eran sus características?

Mié Feb 7 , 2024
Ficha 1: Reinos e imperios (siglos v-xi) Tema 1.3: El Imperio carolingio Interpreto fuentes diversas Los vikingos Revisa el mapa de la página 15 del texto escolar y lee el Doc. 4 de la página 19. Luego, desarrolla lo que se indica. ¿Qué importancia tuvieron los langskip en el poderío […]
Los vikingos, Revisa el mapa de la página 15 del texto escolar y lee el Doc. 4 de la página 19. Luego, desarrolla lo que se indica, En el siguiente cuadro, indica la procedencia y el destino de los pueblos invasores, ¿Qué importancia tuvieron los langskip en el poderío bélico de los vikingos? ¿Cuáles eran sus características?, libro de historia geografía y economía 2 de secundaria texto escolar, libro resuelto de historia geografía y economía 2 de secundaria

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