Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana?
Evaluamos nuestros aprendizajes
Propósito
Establecemos relaciones entre datos y valores desconocidos para transformarlas en sistemas de ecuaciones; expresamos con lenguaje algebraico la comprensión de sus soluciones combinando procedimientos para plantear afirmaciones justificadas con conocimientos, y corregimos errores si los hubiera.
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.
El siguiente gráfico muestra cómo la venta de cámaras analógicas ha bajado desde que aparecieron las cámaras digitales en el mundo. Con la información dada, responde las preguntas 2 y 3.
Durante el periodo 2011-2020, ¿en qué años la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas? ¿A partir de qué año la venta de cámaras digitales superó a la de cámaras analógicas?
- a) Del 2011 al cierre del 2013, la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas y, después del cierre del 2016, la venta de cámaras digitales superó a la de cámaras analógicas.
- b) Desde el 2015, se vendieron más cámaras digitales y, del 2011 al cierre del 2018, la venta de cámaras analógicas superó a las digitales.
- c) Del 2011 al cierre del 2013, la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas y, después del cierre del 2014, la venta de cámaras digitales superó a la de cámaras analógicas.
- d) Del 2011 al cierre del 2012, la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas y, después del cierre del 2013, la venta de cámaras digitales fue superior.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Respuesta: Opción C
c) Del 2011 al cierre del 2013, la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas y, después del cierre del 2014, la venta de cámaras digitales superó a la de cámaras analógicas.
