Ficha 1: ¿Cómo elaboramos y publicamos un afiche sobre ser adolescente?
Propósito de aprendizaje
Relacionar las ideas de los textos y valorar a los adolescentes a través de un afiche que será publicado en el colegio o en las redes sociales.
Situación significativa
Algunas palabras que se utilizan para calificar a los adolescentes son, por ejemplo, conflictivos, complicados, emocionales, disruptivos, entre otros adjetivos que buscan desestimarlos; es decir, poniendo énfasis en aquello en que supuestamente se exceden, porque les hace falta lo que sí poseen los adultos. Más allá de que se considere a los adolescentes como «personas en formación», que potencialmente son «el futuro», ellos ya son, en la actualidad, personas con plenos derechos y deberes, virtudes y defectos, con experiencias de vida tan diversas como sus personalidades, y con potencialidades enormes, que tienen derecho a desarrollar a lo largo de sus vidas, sin dejar de considerar de que hay circunstancias alrededor de uno que hay que tomar en cuenta. En ese sentido te planteamos las siguientes preguntas:
¿Por qué algunas personas desestiman a los adolescentes? ¿Cómo pueden hacer ellos para conocerse, valorarse y dar a conocer su potencial?
Ahora, te retamos a responder a estas preguntas. Para que tengas material para reflexionar, te invitamos a leer dos textos y reconocer su intención. A partir de ellos, medita sobre su contenido respecto a lo valioso de ser adolescente. Después de este proceso, podrás dar a conocer tus habilidades y capacidad crítica a través de un testimonio vinculado al tema, teniendo en cuenta al público que va dirigido. Además podrás elaborar un afiche con vocabulario variado.
Relaciona los textos leídos
A partir de la lectura y análisis de los dos textos propuestos, responde las siguientes preguntas:
La lectura de la canción “Amo como soy” y la entrevista a Renata nos ha permitido conocer las luchas de sus protagonistas.
¿De qué manera la valoración de sí mismas les permitió salir adelante y enfrentar los obstáculos que se les presentaron? Tú, por tu parte, tienes tus propios obstáculos que vencer, ¿cuáles son?, ¿qué cualidades crees que requieres para superarlos?
- De Shaw
- De tu parte
- De Renata Flores
EJEMPLO:
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