Planificamos, escribimos y revisamos nuestro discurso para una convivencia armónica y el buen vivir
¡Bienvenidas y bienvenidos a esta actividad! En las anteriores hemos recogido datos e información sobre el buen vivir. Asimismo, hemos leído discursos sobre discriminación y convivencia armónica. Ahora, planificaremos y escribiremos nuestro discurso argumentativo para incentivar la convivencia y el buen vivir dentro de la comunidad y en nuestra sociedad.
1. Reflexionamos sobre la planificación de nuestro discurso.
Para ello, volvemos a leer el texto “El discurso”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje” de la actividad 4.
En seguida, respondemos las siguientes preguntas:
Para convencer o persuadir sobre el tema del buen vivir, ¿qué tipo de discurso sería más pertinente o adecuado?
- Según el área:
- Según su estructura:
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Ahora, vamos a leer el texto “Guía para elaborar el discurso argumentativo”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.
2. Planificamos nuestro discurso.
¿Con qué finalidad vamos a preparar nuestro discurso?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Elaborar un discurso argumentativo para incentivar la convivencia y el buen vivir dentro de la comunidad y la sociedad.
Identificamos a quién o quiénes va a estar dirigido nuestro discurso.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El discurso estará dirigido a toda la comunidad y sociedad.
¿Qué mensaje pretendemos transmitir?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Mensaje: Importancia de incentivar la convivencia armónica y el buen vivir en la sociedad.
De acuerdo al destinatario, ¿qué registro lingüístico vamos a utilizar en nuestro discurso?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Usaremos en nuestro discurso un registro lingüístico formal.
Escribimos el tema:
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Para escribir el discurso tenemos que utilizar el “Cuadro de seguimiento de actividades” desarrollado como tarea de la actividad 4. Recordemos que en cada actividad hemos abordado temas relacionados al buen vivir y la convivencia. A partir de esos conocimientos vamos a armar la estructura de nuestro discurso argumentativo.
3. Organizamos los aportes de cada actividad en una jerarquía o secuencia de ideas.
Un discurso es una reflexión acerca de un determinado tema. Dentro de sus características más resaltantes, tenemos que emplea un lenguaje formal, defiende una tesis con argumentos que la sustente y culmina con una síntesis. Tiene como propósito persuadir al lector sobre la tesis que se ha abordado.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
4. Elaboramos nuestro primer borrador.
Para ello utilizamos la “Plantilla para elaborar el primer borrador del discurso argumentativo”, la cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.
Plantilla para elaborar el primer borrador del discurso argumentativo
- Título
- Exordio
- Motivación
- Objetivo
- Planteamiento de tesis
- Desarrollo
- Argumento 1
- Argumento 1
- Argumento 1
- Argumento 1
- Peroración
- Invocación
- Constatación de la tesis
- Cita o proverbio
- Agradecimiento
- Despedida
EJEMPLO DE RESPUESTA:
5. Revisamos nuestro texto y completamos la siguiente lista de cotejo:
- Etapas – Criterios – Sí No
- Título
- El título es atractivo.
- Está relacionado con el tema tratado.
- Introducción
- El exordio es motivante para el discurso.
- El objetivo del discurso se presenta con claridad en el exordio.
- Se plantea la tesis con claridad en el exordio.
- Desarrollo
- Los argumentos se desarrollan en párrafos independientes sin perder coherencia ni cohesión.
- La tesis en el argumento 1 muestra con claridad la postura del autor.
- Usa por lo menos un ejemplo para argumentar su tesis.
- Al menos un argumento se fundamenta en autoridad científica.
- Peroración
- La conclusión deja al receptor con una idea clara de la postura del autor/ la conclusión reitera la tesis.
- Se agradece para finalizar el discurso.
- Tiene la despedida de su público.
- Uso de recursos gramaticales, ortográficos, léxicos y registro
- El texto tiene transiciones bien empleadas con conectores pertinentes.
- La ortografía es adecuada en el discurso.
- En cuanto al léxico, no presenta redundancias ni cacofonías.
- El discurso se adecúa al registro del contexto comunicativo funcional.
6. Ahora, redactamos la versión final.
Para ello nos basamos en la “Plantilla para elaborar la versión final del discurso argumentativo”, la cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.
Con nuestro discurso elaborado, ya podemos alistarnos para la siguiente actividad.
Es momento de escribir la versión final del discurso.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
PRODUCTO FINAL – DISCURSO
Es momento de autoevaluarnos
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
- Adecué y ordené mis ideas en torno al tema del buen vivir y la convivencia, argumentando soluciones para afrontar los problemas de la discriminación.
- Escribí el discurso en párrafos de forma coherente y cohesionada, utilizando un lenguaje formal y/o informal pertinente para los lectores.
- Utilicé recursos ortográficos, de acentuación y puntuación de manera adecuada según el discurso.
- Reflexioné y evalué la forma de la estructura del discurso.
¡Vamos a la siguiente actividad!
¡Bien, hemos culminado la actividad! ¡Felicitaciones! Hemos escrito nuestro discurso para la buena convivencia en la diversidad sin discriminación. En la próxima actividad lo socializaremos, para lo cual debemos estar preparados.
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