Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía crítica y activa
¡Hola! En la actividad anterior, deliberamos sobre la discriminación.
Ahora, es momento de diseñar nuestro proyecto participativo para contribuir con la erradicación de la discriminación en el Perú.
Implementamos acciones para enfrentar el problema de la discriminación
A lo largo de la experiencia de aprendizaje constatamos que el problema de la discriminación afecta a todas y todos. Por eso, como adolescentes, debemos involucrarnos y tomar acciones para erradicar el problema. En esta actividad, continuaremos con la elaboración del proyecto participativo.
Primero, recordemos los pasos de un proyecto participativo:
En las actividades iniciales, identificamos y seleccionamos el asunto público de la discriminación, y cuán importante y urgente es comprometernos con proponer soluciones.
La discriminación puede producirse por motivo raciales, religiosos, sexuales , de factor genético, de filiación, de edad, de discapacidad, de idioma, de identidad étnica y cultural, de indumentaria, de opinión política u otra índole, o de condición económica. Como vemos, se manifiesta de diferentes formas. Para nuestro proyecto participativo, debemos elegir una de esas formas de discriminación.
Durante las actividades 4 a 10, analizamos y sistematizamos la información sobre el problema de la discriminación desde diferentes ópticas. Ahora, tenemos el reto de diseñar nuestro proyecto participativo.
Para ello, iremos completando el siguiente esquema en el cuaderno o en el aplicativo “Smart Office”, que se encuentra en la tableta, con la certeza de que todas las actividades anteriores aportaron en la construcción de nuestro proyecto participativo.
De ser posible, intercambiemos ideas con compañeras y compañeros.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Paso 3: Diseñamos nuestro proyecto participativo
En el paso 3, planificaremos las acciones para solucionar el problema y plantearemos ideas sobre los cambios concretos que queremos lograr en nuestra comunidad.
Para ello, completaremos este cuadro:
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Un proyecto participativo presenta el siguiente esquema.
Pongamos en marcha toda nuestra creatividad.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Tomemos en cuenta que…
¡Las y los adolescentes sí podemos involucrarnos en la solución de los problemas que nos afectan! Tengamos en cuenta que estamos diseñando nuestro proyecto participativo. Esta vez, podremos implementar solo una acción, pero podremos ejecutar todas las acciones más adelante con el apoyo de nuestra familia y siempre en beneficio de nuestra comunidad.
Evaluamos nuestros avances
Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades.
¡Felicitaciones! Hemos culminado esta actividad. Reflexionamos sobre el bicentenario de nuestra independencia y si es motivo de celebración o conmemoración con miras a construir una sociedad justa e igualitaria para todas las peruanas y todos los peruanos. En la siguiente actividad, reconoceremos a los pueblos indígenas u originarios como parte fundamental de la sociedad peruana y la importancia del ejercicio de sus derechos como ciudadanas y ciudadanos.
Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes. ¡Sigamos!
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