ACTIVIDAD 2- Dialogamos sobre los problemas económicos de nuestra familia y comunidad durante la pandemia – 3° de SECUNDARIA

ACTIVIDAD 2- Dialogamos sobre los problemas económicos de nuestra familia y comunidad durante la pandemia – 4° de SECUNDARIA

Proponemos soluciones a los problemas económicos provocados por la pandemia

¡Hola! En la actividad anterior, identificamos los problemas económicos del país, generados por la pandemia, y reflexionamos sobre ellos. En esta actividad, dialogaremos con nuestros familiares, compañeras y compañeros acerca de los problemas económicos en nuestra comunidad: cómo han repercutido en nuestros proyectos familiares y a qué recursos o actividades de nuestra zona podemos recurrir para afrontarlos. ¡Ánimo! Nuestras conclusiones serán un insumo para elaborar un diagnóstico y, luego, desarrollar propuestas de solución en un plan de acción.

Identificamos problemas y recursos económicos

Leemos el texto “Cuzco y Arequipa esperan caídas de hasta 15% de su PBI por el impacto del coronavirus”. Subrayamos, resaltamos y tomamos apuntes sobre los problemas económicos que se ocasionaron en esas regiones a causa de la pandemia.

A continuación, identificamos cinco problemas económicos que afectaron a nuestra comunidad, distrito o anexo, también debido a la pandemia. Para ello, realizamos alguna de las siguientes acciones:

Revisar el texto y los apuntes o reflexiones de la actividad anterior sobre los problemas económicos y sociales que afectan al país y reconocer aquellos que afectaron a nuestra familia y comunidad.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

  • Cierre de restaurantes.
  • Cierre de alojamientos.
  • Aumento de la informalidad.
  • Desempleos.
  • Cierre de negocios.

Buscar y leer otras fuentes confiables en Internet o periódicos, si es posible.

Preguntar a nuestros familiares sobre el desempleo, la informalidad, la disminución de la producción de las actividades económicas, etc.

Una vez que nos hayamos informado mejor, elaboramos un resumen u organizador visual donde se puedan identificar los cinco problemas que más afectaron la economía de nuestra zona y que cambiaron el curso de los proyectos y las actividades económicas tanto de nuestras familias como de nosotras/os mismas/os.

Como sabemos, los recursos y las actividades de nuestra comunidad, en muchos casos, permitieron a nuestras familias superar algunas dificultades económicas.

Dialoguemos con nuestros familiares sobre dichos recursos y actividades, y completemos el siguiente cuadro:

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/dialoguemos-con-nuestros-familiares-sobre-dichos-recursos-y-actividades-y-completemos-el-siguiente-cuadro/

Cuando dialogamos sobre un tema, es necesario escuchar con atención las diversas posturas y sustentar nuestra posición con mucho respeto. Asimismo, para construir nuestras conclusiones, debemos considerar nuestros argumentos y las opiniones distintas a la nuestra, porque enriquecen nuestra perspectiva.

Identificamos coincidencias y diferencias sobre problemas económicos

Ya logramos identificar los cinco problemas económicos que más afectaron la situación económica de nuestra familia y comunidad, así como los recursos y actividades de nuestra zona que ayudaron a superar las dificultades. ¿Los problemas que identificamos serán similares o distintos a los problemas que identifican otras personas?

Ahora, dialogaremos con diferentes personas sobre este tema. Para ello, debemos preguntar a nuestros familiares o compañeras/os sus opiniones y dialogar de manera fundamentada tomando en cuenta los apuntes que elaboramos. Podemos empezar el diálogo preguntando: ¿Cuáles crees que son los problemas económicos que más afectaron a nuestra familia y comunidad? ¿Hubo recursos o actividades que contribuyeron a superar esas dificultades? Luego, continuamos con el diálogo.

Cuando dialogamos sobre un tema, siempre encontraremos coincidencias o diferencias con los demás.

Completemos el siguiente cuadro para reconocerlas:

A continuación, reorganizamos nuestras ideas y preparamos un listado de cuatro conclusiones considerando el diálogo del que fuimos parte. Es recomendable escribir una conclusión de 4 a 5 líneas por cada tema. Cada conclusión formará parte del diagnóstico de nuestro plan de acción. Los temas son los siguientes:

  • Las consecuencias económicas de la COVID-19 en nuestros proyectos o actividades familiares.
  • Uno de los problemas económicos en nuestra comunidad a causa de la pandemia.
  • Otro de los problemas económicos en nuestra comunidad a causa de la pandemia.
  • Recursos y/o actividades de nuestra comunidad para afrontar los problemas económicos.

Evaluamos nuestros avances

Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades.

¡Felicitaciones! ¡Hicimos un gran trabajo! Logramos identificar los problemas económicos y los recursos
de nuestra comunidad, como parte de un diagnóstico. En la siguiente actividad, conoceremos cómo elaborar un plan de acción para solucionar la problemática económica en nuestra familia y comunidad. ¡Continuemos con el mismo entusiasmo! ¡Hasta pronto!

Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes. ¡Sigamos!

Puede que te hayas perdido:

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Entrada siguiente

ACTIVIDAD 3- ¿Cómo será nuestro plan de acción? – 4° de SECUNDARIA

Lun Abr 26 , 2021
Proponemos soluciones a los problemas económicos provocados por la pandemia ¡Hola! En la actividad anterior, discutimos sobre los problemas económicos en nuestra familia y comunidad, ocasionados por la pandemia. Esto nos permitió comprender e identificar la situación económica del país y de las familias. Recuerda que a lo largo de […]
ACTIVIDAD 3- ¿Cómo será nuestro plan de acción? – 4° de SECUNDARIA

PUEDES VER: