ACTIVIDAD 10 – Analizamos y explicamos los resultados del proyecto genoma humano – 5° de SECUNDARIA

ACTIVIDAD 10 - Analizamos y explicamos los resultados del proyecto genoma humano – 5° de SECUNDARIA

Promovemos acciones para una mejor convivencia

En la actividad anterior terminaste la indagación sobre la biomecánica y observaste que el funcionamiento del cuerpo es semejante en las personas, incluso es semejante en los animales. Ahora vas a revisar los resultados del Proyecto Genoma Humano para entender las semejanzas y las diferencias en nuestra especie y reflexionar sobre el respeto, y contribuir a la buena convivencia y el buen vivir.

Reflexionamos

Invitemos a los integrantes de nuestra casa para reflexionar sobre las semejanzas y diferencias entre las personas, y respondan las siguientes preguntas:

  • ¿Cómo es posible que exista tanta semejanza entre las personas?
  • ¿Cómo es posible que existan semejanzas con otras especies?
  • ¿Consideras que es adecuado resaltar las diferencias sobre las semejanzas?
Considerando los resultados de tu indagación y las actividades que has desarrollado hasta el momento, ten presente la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las causa de la semejanza entre las personas de diferentes partes del mundo?

Tomemos en cuenta que…

Para responder esta interrogante, podemos apoyarnos preguntando a nuestros padres, hermanos mayores o algún familiar de casa.

Exploro

Para conocer sobre este tema revisamos la información del texto “Resultados del Proyecto Genoma Humano” que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje». Lee con atención los resultados del análisis de la información y el esquema de la estructura del ADN, y reflexiona sobre cómo se almacena la información genética de nuestra especie y cómo interactúa en el interior de las células.

A partir de la lectura, reflexionamos junto a los integrantes de nuestro hogar sobre este tema.
Te recomendamos estas preguntas: ¿Por qué la información genética se presenta en código de bases nitrogenadas?, ¿cómo entender que gran parte del ADN no tiene información para formar proteínas? y ¿cómo repercute este conocimiento en la sociedad?

Tomemos en cuenta que…

Durante el desarrollo del Proyecto Genoma Humano, fue clave el avance de técnicas moleculares que permitieran el análisis de muchas secuencias de bases nitrogenadas en poco tiempo.

Continuamos… revisamos el texto: “Impacto científico del Proyecto Genoma Humano (PGH) en biología y medicina”.

¿Por qué existe tanta semejanza en la información genética de nuestra especie?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Existe tanta semejanza en la información genética de nuestra especie porque existe un 99,9% de similitud en el genoma (información contenida en una molécula de ADN) del ser humano.

¿Cómo ayudaría el conocimiento de la información genética en el tratamiento de enfermedades?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

El conocimiento de la información genética puede ayudar a las nuevas investigaciones científicas en la medicina preventiva y en el tratamiento de enfermedades.

Tomemos en cuenta que…

Es importante que en el proceso de lectura identifiquemos los aspectos importantes respecto a la importancia de los estudios de la variedad genética. Piensa en que las variaciones físicas (color de piel, ojos, estatura, etc.) constituyen diferencias pequeñas frente a la semejanza a nivel del ADN. Además, debemos buscar información en universidades y centros de investigación nacionales o extranjeros para tener mayor conocimiento.

Revisamos el último texto “Breve historia del concepto de raza”, el cual nos da una mirada sobre la forma de cómo se estudiaba la diversidad humana.

Sobre la lectura podemos reflexionar junto a los miembros de nuestro hogar sobre:

¿Por qué es importante desarrollar investigaciones científicas sobre nuestra diversidad?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Es importante desarrollar investigaciones científicas sobre nuestra diversidad, porque las diferentes características fenotípicas de cada ser humano son el patrimonio de la humanidad y cada individuo tiene derecho al respeto de su dignidad.

¿Qué efectos puede tener en la sociedad el manejo inadecuado de la ciencia?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

El manejo inadecuado de la ciencia puede traer efectos que no permitan el desarrollo de las sociedades y solo dañen la salud integral de cada persona.

A partir de la lectura reflexionamos junto a los integrantes de nuestro hogar sobre este tema. Te recomendamos las siguientes preguntas:

¿Por qué se señala que no existe base biológica de la raza en humanos?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Los estudios en genética han permitido conocer que solo existe una pequeña diferencia en la composición genética de los seres humanos.

¿Cómo entender que gran parte del ADN de las poblaciones tiene gran variedad?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Se ha demostrado que somos genéticamente iguales y que existe una gran variedad, porque las características fenotípicas de cada ser humano es influenciado por el ambiente en que se desarrollan los progenitores y, por ello, nadie es idéntico a otro.

¿Cuál es la importancia de señalar que el racismo no tiene asidero en la genética ni en la ciencia?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Es importante señalar que el racismo no tiene asidero en la genética ni en la ciencia, porque permiten desterrar las ideas erróneas que pueden causar división entre los seres humanos.

Tomemos en cuenta que…

Las premisas que debemos construir tienen su fundamento en la información científica presentes en los recursos de esta actividad, pero no te conformes con ellos e investiga en páginas web de universidades o centros de investigación.

Evaluamos nuestros avances

Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades.

¡Muy bien! En esta actividad hemos observado la gran semejanza del material genético en nuestra especie. Recordemos que la información de los recursos y otras que investiguemos permitirán elaborar premisas y argumentos sólidos para sustentar la importancia del respeto para una convivencia libre de discriminación.

Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes. ¡Sigamos!

Producto final – Discurso – 5° Secundaria

Puede que te hayas perdido:

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Entrada siguiente

ACTIVIDAD 11 - Planteamos propuestas para una convivencia libre de discriminación – 5° de SECUNDARIA

Dom Ago 15 , 2021
Promovemos acciones para una mejor convivencia En una actividad anterior hemos analizado y explicado los resultados del proyecto genoma humano. En esta actividad vamos a conocer la normatividad contra la discriminación y plantearás propuestas para una convivencia libre de discriminación. Conocemos y reflexionamos sobre la normatividad contra la discriminación Respondemos. […]
ACTIVIDAD 11 - Planteamos propuestas para una convivencia libre de discriminación – 5° de SECUNDARIA

PUEDES VER: