ACTIVIDAD 9 – Explicamos el impacto de la contaminación del aire en las festividades de nuestra comunidad – 5° de SECUNDARIA

ACTIVIDAD 9 - Explicamos el impacto de la contaminación del aire en las festividades de nuestra comunidad – 5° de SECUNDARIA

Asumimos una postura respecto a la contaminación ambiental y el cuidado de la salud en el contexto de las festividades

¡Hola! En la actividad anterior iniciamos una indagación sobre el uso del tecnopor en las festividades de muchas localidades del país y su impacto en el ambiente. Esta situación nos invita a seguir analizando y reflexionando sobre el efecto de las actividades humanas en el ambiente.
Por eso, ahora plantearemos nuestra posición frente a la contaminación del aire producida en festividades de fin de año y otras actividades de nuestra comunidad.

Recordamos

En la actividad 2 elaboramos un borrador de argumentos sobre la contaminación del aire en base al análisis de algunas fuentes de información y el diálogo familiar; los cuales nos ayudarán a explicar el impacto de la contaminación del aire.

Tomemos en cuenta que…

A partir de lo observado, ¿qué fuentes de emisión contaminante se producen en nuestra comunidad durante las festividades de fin de año?, ¿cómo afectan al ambiente?

Analizamos

Ahora evaluamos dos fuentes de información sobre el impacto de la contaminación del aire, a través del texto 1: “Efectos de la contaminación del aire” y el texto 2: “El deterioro de la calidad del aire en el Perú”, disponibles en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Estos nos ayudarán a comprender la relación estrecha entre el hombre y la naturaleza, lo que influye directamente en nuestras vivencias y salud a corto, mediano y largo plazo.

¡Importante!

Si tenemos alguna duda respecto al significado de los términos utilizados en las fuentes, podemos buscar en “Diccionario español”.

A partir de lo analizado en los textos, seguimos las indicaciones y respondemos las siguientes preguntas:

Después de leer el texto 1, reflexionamos y observamos el ambiente donde nos encontramos para reconocer:

¿Qué efectos de la contaminación del aire experimentamos en nuestra localidad o comunidad? Después explicamos cómo afectan el normal desarrollo de las diferentes actividades cotidianas.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

  • Efectos de la contaminación del aire:
    • La lluvia ácida ocasiona graves daños a las hojas de las plantas.
    • Elevación de la temperatura en la superficie terrestre.
  • El normal desarrollo de las diferentes actividades cotidianas se ve afectado porque el ambiente está más contaminado y se perjudica la salud de los seres vivos.
Dialoguemos con nuestra familia y recojamos los testimonios de los adultos para saber cómo creen que aumentó la contaminación del aire en los últimos tiempos. ¿Qué cambió y qué no cambió en su comunidad? Después desarrollaremos nuestras conclusiones para apoyar las explicaciones que usaremos para el ensayo.

Recordemos que…

Al momento de formular las respuestas, reflexionemos sobre lo siguiente: ¿Cuál sería nuestra actitud o postura frente a la contaminación del aire que se produce en festividades de fin de año y otras actividades en nuestra comunidad?

Continuamos

El aire es fundamental para nuestra supervivencia, de manera que mantenerlo limpio y puro garantiza el crecimiento y el progreso. Por otro lado, un aire contaminado afecta el normal desarrollo de todos los seres vivos.

Para seguir analizando y reflexionando sobre el tema, vamos a leer el texto 3: “Soldados de nieve” y el texto 4: “El Día Internacional del Aire Limpio para Cielos Azules aborda las amenazas de la contaminación del aire”, disponibles en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

A partir de los textos analizados respondemos y completamos:

Siguiendo el ejemplo de Huasta, vamos a identificar y describir cinco problemas de contaminación del aire en nuestra comunidad o localidad. Después, desarrollemos la siguiente pregunta: ¿Cuál sería la acción que recomendamos para enfrentar estos problemas?

¿Cuál sería la acción que recomendamos para enfrentar estos problemas?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

  • Problemas de contaminación del aire:
    • Incremento del parque automotor.
    • Uso de vehículos que emiten grandes cantidades de contaminantes.
    • Aumento de las actividades mineras.
    • Desarrollo de las actividades industriales.
    • Uso de pesticidas y aerosoles.
  • La acción que se recomendaría es que al momento de realizar las actividades cotidianas se debe buscar la manera de que estas se concreten con acciones y actitudes ecológicas.

¿Qué le recomendaríamos a las y los directoras/es, docentes y estudiantes de nuestra institución educativa para contribuir al cuidado del aire? Vamos a desarrollar la respuesta:

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Promover las practicas ecológicas para que más personas se sumen al cuidado del ambiente y la salud.

Los dos últimos textos nos muestran que existen iniciativas para el cuidado del aire. Pero en muchas comunidades todavía hay festividades que usan castillos, fuegos pirotécnicos o artificiales, quema de muñecos, etc. Por eso, ahora vamos a confrontar nuestra postura frente a las prácticas culturales de festividad de fin año o el cuidado del aire.

Argumentamos

A partir de lo reflexionado y aprendido, es momento de explicar con argumentos: ¿Cuál sería nuestra actitud o postura frente a la contaminación del aire que es producida en festividades de fin de año y otras actividades en nuestra comunidad?

Evaluamos nuestros avances

Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades.

¡Muy bien! Hemos explicado el impacto de la contaminación del aire y asumido una postura crítica al respecto. En la siguiente actividad determinaremos la cantidad de emisiones de dióxido de carbono equivalente en una actividad cotidiana, para realizar simulaciones que sean útiles como insumo para el ensayo argumentativo.

Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes. ¡Sigamos!

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