En la actividad anterior, hemos identificado si los espacios donde participamos nos brindan seguridad ante nuestra salud o pueden ser potenciales rutas de trasmisión del virus causante de la COVID-19. En esta actividad, vamos a analizar y contrastar diversas fuentes sobre la designación y elección de las autoridades en el virreinato e inicios de la República y la participación de los actores sociales en procesos electorales del siglo XX.
Las elecciones de autoridades son parte de la historia y vida democrática del país. A pesar de que no participas directamente colocando un voto por algún candidato, en tu condición de ciudadano o ciudadana, sí participas cuando reflexionas sobre la importancia de las elecciones para el desarrollo de las sociedades y el bienestar del país y dialogas sobre ello con tu familia, amigos y comunidad. Conversa con tus padres y familiares y responde a las siguientes preguntas que te ayudarán a reconocer tus ideas y percepciones sobre la participación ciudadana. En la historia de tu familia, ¿alguien ha participado de algún tipo de proceso de elecciones como candidato o candidata o ha sido elegido o designado como autoridad de tu comunidad, región o país? Dialoga con tus padres a partir de esta pregunta y propón otras utilizando por qué, cuándo, cómo, etc. ¿Cómo se vive los tiempos de elecciones en tu familia y comunidad? Si es posible, toma fotografías que evidencie parte de tu respuesta.
Ahora que has dialogado con tu familia y tienes algunas ideas, responde a la siguiente pregunta: ¿Por qué sería importante revisar el pasado sobre las elecciones o designaciones de autoridades ahora? ¿Cómo influye las elecciones en el desarrollo y el bien común de nuestra comunidad?
Para reconocer cómo se produjo la elección o designación de autoridades o cargos en otros periodos o etapas de nuestra historia así como la participación de la población en dichos procesos, haz una primera lectura de las fuentes
Luego, completa los siguiente:
Fuente N° 1:
- Autor:
- Zamora Navia, P.
- Año de elaboración:
- 2012
- ¿Cuál es el tema que aborda?
- Los virreyes y su calidad de miembros de la familia real
Fuente N° 2:
- Autor:
- Montes Salguero, J.
- Año de elaboración:
- 1993
- ¿Cuál es el tema que aborda?
- Atribuciones de los virreyes
Fuente N° 3:
- Autor:
- Orrego Penagos, J. L.
- Año de elaboración:
- 2007
- ¿Cuál es el tema que aborda?
- Proclamación del primer presidente del Perú
Fuente N° 4:
- Autor:
- Paredes M., J. G.
- Año de elaboración:
- 2019
- ¿Cuál es el tema que aborda?
- Características del primer presidente del Perú
Fuente N° 5:
- Autor:
- Punto Edu
- Año de elaboración:
- 2010
- ¿Cuál es el tema que aborda?
- Cambios en los procesos electorales en el Perú del siglo XX
Fuente N° 6:
- Autor:
- Guardia, S. B.
- Año de elaboración:
- 2015
- ¿Cuál es el tema que aborda?
- Participación de las mujeres en las Elecciones Generales
¿En que contenido coinciden?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las fuentes coinciden en los diferentes procesos que se daban para la designación de autoridades.
¿Qué otros contenidos ofrecen las fuentes?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las fuentes permiten conocer el proceso de designación de virreyes en la época colonial. Mientra que, en la época republicana, nos muestran como se desarrollaba el voto y los cambios que hubieron a lo largo del tiempo; además, se incluye la primera participación de las mujeres en las Elecciones Generales.
Con la lectura de las fuentes también reconoce el contexto sociohistórico de la época, las ideas predominantes, las concepciones y los intereses de los actores sociales.
Considera que es importante relacionar tus aprendizajes ya realizados en las actividades previas para que realices una lectura comprensiva adecuada con una mirada histórica y ciudadana: pon en práctica tus habilidades para la lectura (subrayado y anotaciones) y relaciona el concepto de participación.
Finalmente
Luego de completar el cuadro de análisis, escribe tus primeras ideas sobre cómo se realizaba la designación de autoridades durante el virreinato e inicios de la República.
Asimismo, establece las semejanzas y diferencias acerca de la forma de designación o elección de autoridades y la participación de los actores sociales en procesos electorales en el siglo XX.
Las fuentes secundarias, como son las que has leído, nos proveen de información sobre los hechos y procesos históricos. Son productos de investigaciones sobre las historias personales, colectivas, del pasado reciente o lejano. Analizarlas nos permite comprender el presente, así como reflexionar para construir un mejor futuro.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La designación de las autoridades coloniales se podrían realizar por los lazos familiares o la confianza en los distintos funcionarios, a diferencia de lo que sucede en el siglo XX, donde la elección de las autoridades se da a través del voto. Aunque, en los comienzos del ejercicio del voto, eran muy pocas personas las que gozaban de este derecho; empero, al pasar el tiempo, se logró que a más ciudadanos y ciudadanas se les reconozca su derecho a elegir y ser elegidos.
Evaluamos nuestros avances
Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades.
Muy bien, felicitaciones, hemos culminado esta actividad, has analizado y contrastado diversas fuentes sobre la designación y elección de las autoridades en el virreinato e inicios de la República, y la participación de los actores sociales en elecciones del siglo XX. Recuerda que estas fuentes las seguirás usando en la siguiente actividad, en la que realizaremos explicaciones sobre los cambios y las permanencias en la participación de los actores sociales en las elecciones de autoridades.
Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes. ¡Sigamos!
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