SEMANA 34 – INGLÉS – LEVEL PRE A1 (4º SECUNDARIA)

Let’s Stop Violence Against Women and Girls*

Do it yourself – D.I.Y

LET’S CREATE!

Create an infographic to raise awareness about violence against women and girls

Sabemos que muchas mujeres y niñas en el mundo son víctimas de violencia. Además, la semana pasada leímos una historia que muestra que la violencia puede disfrazarse de amor. Entonces, para que otros adolescentes en el mundo conozcan más sobre este problema, publicaremos, en la página web de las Naciones Unidas (UNWomen.org), una infografía que ayude a crear conciencia sobre la violencia contra las mujeres y niñas. Para esto puede escoger entre dos opciones:

Option A: Create an infographic about healthy and unhealthy relationships using information from this week and from last week’s texts.

Option B: Create an infographic about violence against women using information from other reliable sources.

Option A: Create an infographic about healthy and unhealthy relationships using information from this week and from last week’s texts.

Step 1: Reread the story from last week and the infographics from this week.

Paso 1: Vuelve a leer la historia de la semana pasada y las infografías de esta semana.

Step 2: Identify sentences or phrases that define healthy relationships.

Paso 2: Identifique oraciones o frases que definan relaciones saludables.

EXAMPLE:

  1. You have time to spend with your friends and family.
  2. Your partner respects your decisions.
  3. You help each other.
  4. You talk to find a solution to any problem.

Step 3: Identify sentences or phrases that define unhealthy relationships.

Paso 3: Identifique oraciones o frases que definan relaciones poco saludables.

EXAMPLE:

  1. Your partner hits you or pushes you.
  2. Your partner forces you to have sex.
  3. Your partner controls you or humiliates you.
  4. Your partner never talks to you and always humiliates you.
Step 1: Reread the story from last week and the infographics from this week. Step 2: Identify sentences or phrases that define healthy relationships. Step 3: Identify sentences or phrases that define unhealthy relationships.

Step 4: Draw or find a picture that represents each sentence you wrote. Follow the example.

Paso 4: Dibuja o encuentra una imagen que represente cada oración que escribiste. Sigue el ejemplo.

EXAMPLE:

Step 1: Reread the story from last week and the infographics from this week. Step 2: Identify sentences or phrases that define healthy relationships. Step 3: Identify sentences or phrases that define unhealthy relationships. Step 5: Choose a message for your infographic. Connect your message to the information in your infographic: Step 6: Organise your information in an infographic.

Step 5: Choose a message for your infographic. Connect your message to the information in your infographic:

Paso 5: elige un mensaje para tu infografía. Conecta tu mensaje con la información de tu infografía:

Messages

  • There is no place for violence in a relationship!
  • True love respects you!
  • Violence and love are different things!

Step 6: Organise your information in an infographic.

Paso 6: Organiza tu información en una infografía.

EXAMPLE:

Step 1: Reread the story from last week and the infographics from this week. Step 2: Identify sentences or phrases that define healthy relationships. Step 3: Identify sentences or phrases that define unhealthy relationships. Step 5: Choose a message for your infographic. Connect your message to the information in your infographic: Step 6: Organise your information in an infographic.

Mientras elaboras tu infografía es importante que tomes en cuenta estas características:

EXAMPLE:

Mientras elaboras tu infografía es importante que tomes en cuenta estas características: Características o criterios Sí No 1. La infografía presenta información sobre violencia contra las mujeres y niñas. 3. La infografía contiene un mensaje que busque crear conciencia sobre la violencia contra las mujeres y niñas. 4. La infografía contiene al menos cuatro imágenes relacionadas al contenido de la infografía.

LET’S REFLECT

EXAMPLE:

¡NOTEMOS ALGO!
Luego de haber realizados las actividades 1 y 2 puedo concluir lo siguiente:
Una infografía puede contener:
* Colorea solo las opciones que correspondan
1. INFORMACIÓN
CONFIABLE
5. IMÁGENES
RELACIONADAS
AL TEMA
2. OPINIONES
O DATOS SIN
SUSTENTO
4. CIFRAS O
ESTADÍSTICA

Texto de la imágen:

¡NOTEMOS ALGO!
Luego de haber realizados las actividades 1 y 2 puedo concluir lo siguiente:
Una infografía puede contener:

  • Colorea solo las opciones que correspondan
  1. INFORMACIÓN
    CONFIABLE
  2. IMÁGENES
    RELACIONADAS
    AL TEMA
  3. OPINIONES
    O DATOS SIN
    SUSTENTO
  4. CIFRAS O
    ESTADÍSTICA

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Dom Nov 22 , 2020
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