Ficha 1: ¿Cómo ordenamos y comparamos las fracciones?
Construimos nuestros aprendizajes
Propósito
Representamos con lenguaje numérico nuestra comprensión sobre el orden y la comparación de números racionales en su expresión fraccionaria; empleamos estrategias y procedimientos diversos para realizar operaciones con expresiones fraccionarias y simplificar procesos usando propiedades de los números y las operaciones.
Comparamos el diámetro de las brocas
Miguel ayuda a su padre con la venta de productos en su ferretería. En estos días les ha llegado un pedido de brocas, como se muestra en la imagen, e información con las medidas de sus diámetros.
Medidas de los diámetros: 9/16 de pulgada, 3/16 de pulgada, 7/16 de pulgada, 5/16 de pulgada, 11/16 de pulgada, 1/4 de pulgada, 3/8 de pulgada, 1/2 pulgada, 5/8 de pulgada y 1/8 de pulgada.
Para ofrecer al público este producto, su papá le ha pedido que rotule cada broca con la medida de su diámetro, puesto que los clientes están más familiarizados con esta medida. Ayuda a Miguel a realizar la actividad encargada por su padre.
Reflexionamos sobre el desarrollo
¿Por qué para resolver el problema se convierten las fracciones heterogéneas en otras con denominador común?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Para resolver el problema se convierten las fracciones heterogéneas en otras con denominador común porque de esta manera es posible ordenarlas de mayor a menor teniendo en cuenta su numerador.
