Ficha 4: ¿Cómo evaluamos la satisfacción de los clientes?
Construimos nuestros aprendizajes
Propósito
Expresamos con diversas representaciones nuestra comprensión de la desviación estándar y el significado de los cuartiles en una distribución de datos según el contexto. Asimismo, reconocemos errores en las conclusiones y proponemos mejoras.
Situación A: Convocados a la selección
María ha registrado la estatura (en centímetros) de ocho estudiantes del 4.° grado A y del 4.° grado B para convocarlos a la selección de básquet que participará en los Juegos Deportivos Escolares Nacionales del 2024, organizados por el Ministerio de Educación. Si se necesita elegir a una de las secciones para representar a la institución educativa, ¿cuál será la seleccionada?
RESOLUCIÓN: VER AQUÍ
Describe el procedimiento realizado para determinar la media de las estaturas de los estudiantes y las medidas de dispersión.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El procedimiento es correcto y la estrategia que se utilizó es la del conteo de frecuencias. Luego de que se realizaron los respectivos conteos de frecuencias, estos datos se compararon en función de la estatura.
