Calcula el número de unidades que se deben vender para obtener la máxima utilidad posible

Ficha 2: ¿Cómo representamos y comprendemos los valores máximos o mínimos en diversas situaciones?

Evaluamos nuestros aprendizajes

Propósito

Establecemos relaciones entre magnitudes y las transformamos en expresiones algebraicas o gráficas que incluyen funciones cuadráticas (f(x) = ax2 + bx + c, a ≠ 0 y a ∊ ℤ). Expresamos con diversas representaciones la relación entre la variación de los coeficientes de una función cuadrática. Asimismo, justificamos afirmaciones sobre una función cuadrática, y corregimos errores si los hubiera.

Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.

La utilidad (U) de una empresa, en miles de dólares, está dada por la expresión U(x) = –x2 + 12x –24, donde x representa el número de cientos de unidades vendidas.

Calcula el número de unidades que se deben vender para obtener la máxima utilidad posible.

  • a) 300
  • b) 400
  • c) 500
  • d) 600

EJEMPLO:

-> RESOLUCIÓN <-

La utilidad (U) de una empresa, en miles de dólares, está dada por la expresión U(x) = –x2 + 12x –24, donde x representa el número de cientos de unidades vendidas. Calcula el número de unidades que se deben vender para obtener la máxima utilidad posible. a) 300, b) 400, c) 500, d) 600, Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio, libro de matemática 4to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática cuarto de secundaria

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5° GRADO DE SECUNDARIA

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Analiza la gráfica de cada función y relaciónala con su respectiva expresión algebraica

Jue Mar 7 , 2024
Ficha 2: ¿Cómo representamos y comprendemos los valores máximos o mínimos en diversas situaciones? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre magnitudes y las transformamos en expresiones algebraicas o gráficas que incluyen funciones cuadráticas (f(x) = ax2 + bx + c, a ≠ 0 y a ∊ ℤ). Expresamos con […]
Analiza la gráfica de cada función y relaciónala con su respectiva expresión algebraica. I. f(x) = –x2 – 4x + 1, II. g(x) = x2 – 4x + 2, III. h(x) = –2x2 + 2, Luego, marca la alternativa correcta. a) A–II, B–III, C–II, b) A–II, B–I, C–III, c) A–III, B–I, C–II, d) A–I, B–II, C–III, Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio, libro de matemática 4to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática cuarto de secundaria

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