Ficha 2: ¿Cómo representamos y comprendemos los valores máximos o mínimos en diversas situaciones?
Evaluamos nuestros aprendizajes
Propósito
Establecemos relaciones entre magnitudes y las transformamos en expresiones algebraicas o gráficas que incluyen funciones cuadráticas (f(x) = ax2 + bx + c, a ≠ 0 y a ∊ ℤ). Expresamos con diversas representaciones la relación entre la variación de los coeficientes de una función cuadrática. Asimismo, justificamos afirmaciones sobre una función cuadrática, y corregimos errores si los hubiera.
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.
Analiza la gráfica de cada función y relaciónala con su respectiva expresión algebraica.
I. f(x) = –x2 – 4x + 1
II. g(x) = x2 – 4x + 2
III. h(x) = –2x2 + 2
Luego, marca la alternativa correcta.
- a) A–II, B–III, C–II
- b) A–II, B–I, C–III
- c) A–III, B–I, C–II
- d) A–I, B–II, C–III
EJEMPLO:
-> RESOLUCIÓN <-
