Tríptico sobre la diversidad cultural del Perú

La cultura es el conjunto de características y rasgos aprendidos y compartidos por un grupo social, que nos permite interpretar el mundo desde un determinado punto de vista.

En el Perú, muchas familias se forman entre personas que se han conocido en el colegio, en el barrio o a través de parientes. En esos casos, lo más probable es que esas familias compartan la misma cultura, lo que quiere decir que muchas de sus costumbres y valores son semejantes

¿Qué comprende la cultura?

Comprende los conocimientos, las formas de pensar, las artes, las creencias, la ley, la moral, las costumbres, las formas de organización y todos los hábitos y habilidades adquiridos en la familia y la sociedad. Dichas características y rasgos que conforman la cultura de un determinado grupo se producen a lo largo de la historia de este mismo, en sus múltiples relaciones con su entorno y con los grupos sociales con los que se vincula.

Aprendiendo a convivir en la diversidad cultural

En muchísimas familias peruanas hay miembros que provienen de zonas con características socioculturales distintas. Ellos tuvieron que emigrar de sus lugares de origen. En la convivencia, los distintos miembros de la familia terminan integrando a su forma de vida diversas costumbres.

La relación entre diversas culturas al interior de una familia no necesariamente es sencilla, pues allí también se pueden ver relaciones de poder y dominación. Por ejemplo, en un determinado contexto social, el padre o la familia paterna puede intentar excluir de la vida familiar la cultura de la familia materna. También puede suceder lo contrario. Por otra parte, en una familia puede haber formas de integración voluntarias y respetuosas de las diversas prácticas culturales de sus miembros.

Tríptico sobre la diversidad cultural del Perú

Aquí te presentamos un tríptico sobre la diversidad cultural del Perú:

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Identifiquen el significado de las palabras nuevas que encontraron en el texto

Mié Feb 21 , 2024
Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]
texto "Biodiversidad", Reflexionamos sobre lo leído, A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. En grupo, teniendo en cuenta la organización que realice tu docente, identifiquen el significado de las palabras nuevas que encontraron en el texto. Para ello, usen la siguiente tabla como ejemplo y complétenla en sus cuadernos teniendo en cuenta las indicaciones que se han colocado debajo de ella. Palabras nuevas que encontramos en el texto, Palabras nuevas, Significado, Tengan en cuenta las siguientes pautas para completar el cuadro: En la primera columna colocarán, a modo de lista, las palabras nuevas que encuentren en el texto. En la segunda columna colocarán el significado de dichas palabras, ya sea deduciendo el significado por el contexto o con ayuda del diccionario. Deducir el significado de una palabra por el contexto es descubrir o inferir qué significa dicha palabra a partir de la información que la rodea, es decir, implica reconocer las palabras que están antes y después de aquella que buscamos definir. Estas palabras nos darán pistas sobre su significado. Realizar esta actividad les ayudará a aclarar y profundizar su comprensión del texto en una segunda lectura. Para dar respuesta a estas preguntas, vas a explorar los siguientes textos: “Biodiversidad” y “La diversidad cultural en el Perú”, que te permitirán identificar información a partir de la cual obtendrás los insumos para reflexionar sobre la riqueza nacional. Luego, integrarás la información obtenida para escribir un tríptico, en el cual consideres diversos elementos paratextuales. Finalmente, presentarás tu tríptico, empleando los distintos recursos expresivos que conozcas, mediante una exposición oral. Ten en cuenta la ruta sugerida a continuación. Ahora sí, ¡exploremos las lecturas!, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

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