Si A es un número entero negativo y B es un número entero positivo

Si A es un número entero negativo y B es un número entero positivo, ¿qué signo tendrá el resultado de la operación A – B?, ¿por qué? Sustenta tu respuesta con un ejemplo.

Ficha 5: ¿Cómo operamos con números enteros en situaciones reales?

Evaluamos nuestros aprendizajes

Propósito

Establecemos relaciones entre datos y las transformamos en expresiones con números enteros. Asimismo, expresamos nuestra comprensión y empleamos diversas estrategias para realizar operaciones con números enteros. Justificamos afirmaciones con conocimientos, ejemplos y propiedades de las operaciones.

Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.

Si A es un número entero negativo y B es un número entero positivo, ¿qué signo tendrá el resultado de la operación A – B?, ¿por qué? Sustenta tu respuesta con un ejemplo.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Respuesta: El resultado de la operación A – B tendrá un signo negativo.

Expresión matemática: (–A) – (+B) = (–A) + (–B) = – ; por ejemplo:

  • (-5) – (+12) = __
  • – 5 – 12 = __
  • – 5 – 12 = -17

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

5° GRADO DE SECUNDARIA

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Calcula la velocidad máxima a la que podría estar conduciendo Juan

Vie Jul 26 , 2024
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Juan conducía su auto por la vía Expresa. Iba con su amigo César, quien le dijo: “Vas muy despacio; podrías duplicar tu velocidad, luego aumentarla en 10 km/h y, aun así, estarías respetando el límite de velocidad permitido”. A partir de lo dialogado: a. Escribe lo mencionado por César mediante una expresión matemática. Luego, calcula la velocidad máxima a la que podría estar conduciendo Juan. b. Considerando que Juan conducía a la velocidad máxima según la pregunta anterior y que dentro de poco saldría de la vía Expresa para entrar a la zona escolar, ¿cuánto es lo mínimo que debería reducir su velocidad?

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