Ficha 2: Elaboramos un informe a partir de una encuesta sobre la relación entre la música y la identidad
Propósito de aprendizaje
Integrar las ideas de dos textos sobre la música, para elaborar una encuesta y un informe con el fin de presentar sus resultados en una exposición.
Situación significativa
Debido a unas dolencias de su padre, su familia y él se mudaron a otra ciudad. Por ello, Julián tuvo que pasar a un nuevo colegio para cursar el cuarto grado de secundaria. Allí, hizo nuevos amigos y adoptó otras costumbres. Comenzó a mostrar notorios cambios en diferentes aspectos: en su vestimenta, en su peinado, en su lenguaje y en sus gustos musicales: se había hecho seguidor de la música electrónica y tocaba cada vez menos la quena como lo hacía antes junto a sus hermanos. Un buen día, llegó a la escuela un nuevo profesor, aficionado a la música andina. Julián no se sentía seguro de mostrar su simpatía por aquella música frente a los demás, pero reconoció que esas le traían entrañables recuerdos de su infancia. Comenzó a preguntarse entonces, ¿por qué había dejado de lado la música andina para inclinarse tanto por la electrónica? ¿La música influye en la conformación de nuestra identidad?
Ahora te retamos a respoder las preguntas planteadas. Para ello te invitamos a leer y analizar dos textos, y, a partir de ellos, a reflexionar acerca de la importancia de la música en nuestras vidas y su influencia en la formación de nuestra identidad, lo que te permitirá elaborar y aplicar una encuesta, sacar conclusiones y escribir un informe con un registro adecuado para sus destinatarios cuyos resultados cuyos resultados compartirás a través de una exposición coherente y cohesionada.
Reflexionamos sobre lo leído
Texto: ¿Sabes qué música prefieren escuchar los peruanos?
A partir de la lectura y análisis del texto, lee y responde las siguientes preguntas:
Completa el siguiente cuadro comparativo sobre las semejanzas y diferencias entre los resultados de la encuesta de GfK del 2017 y los de la encuesta del IEP del 2019.
Para realizar la actividad, considera lo siguiente:
- Primero, identifica y subraya en el texto la información de la encuesta de GfK de 2017.
- Luego, identifica y subraya en el texto la información de la encuesta de IEP de 2019 de 2019.
- A continuación, compara los resultados de las dos encuestas. Los puntos en que coinciden ambos anótalos en la sección “Semejanzas entre ambas encuestas” encuestas”.
- Finalmente, los aspectos que son distintos entre ambas encuestas anótalos en la columna de la izquierda o de la derecha según corresponda en la columna de la izquierda o de la derecha según corresponda.
- Comparación entre los resultados de la encuesta de GfK de 2017 y la de IEP de 2019
- Semejanzas entre los resultados de ambas encuestas
- Diferencias entre los resultados de ambas encuestas
- Encuesta de GfK de 2017
- Encuesta de IEP de 2019
EJEMPLO:
-> RESPUESTA <-
