Asumimos una postura respecto a la contaminación ambiental y el cuidado de la salud en el contexto de las festividades
¡Seguimos avanzando! En la actividad anterior, analizamos la influencia de las festividades culturales en la construcción de nuestra identidad personal, social y cultural. Ahora, explicaremos el efecto de los desechos sólidos en la salud, a partir de fuentes con respaldo científico, que brinden información para la elaboración de argumentos en la dimensión de la ciencia y el ambiente para nuestro ensayo.
Dialogamos
Conversamos con los miembros de nuestro hogar sobre algunas situaciones que se generan en algunas fiestas de la comunidad o ciudad.
Luego respondemos en nuestro cuaderno a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las festividades que se realizan en tu comunidad o ciudad? ¿Después de realizadas se acumulan residuos sólidos o «basura»?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Año Nuevo, Navidad, Yunzas, etc.
- Después de realizadas se acumulan grandes cantidades de residuos sólidos.
¿Cómo estudiante qué acciones propondrías para que los residuos sólidos no permanezcan mucho tiempo?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Se propondría que los residuos sólidos sean separados de acuerdo al material del cual están hechos, para ser reciclados.
¿Por qué crees que tus acciones propuestas pueden ser imitadas por tus compañeros?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las acciones propuestas pueden ser imitadas porque son sencillas de realizar y son amigables con el ambiente y la salud, puesto que, su fin es reducir el impacto de la contaminación por basura acumulada en el suelo.
Ahora, leeremos otro texto “El tecnopor: la amenaza invisible”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. En él conoceremos un tipo de contaminación que a simple vista pasa desapercibido.
¿Qué tan frecuente es el uso del tecnopor en actividades y festividades de nuestro entorno?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El uso de tecnopor es muy común para llevar los alimentos que se venden y comparten en las diversas festividades
¿Qué tipo de contaminación se presenta en nuestra comunidad por el uso del tecnopor?¿Qué tipo de usos realizan tu familia y tú con el tecnopor?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Contaminación del suelo.
Conversamos en nuestro hogar ¿qué acciones planteamos para reemplazar el uso del tecnopor en todas las actividades?
Leemos el tercer texto “La acumulación de residuos sólidos puede generar afectaciones a la salud de la población”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”
En este momento histórico, cabe mirar nuestra realidad, dialogar y reflexionar sobre el país que somos y el país que queremos ser. ¡Qué importante es darnos un tiempo y un espacio para pensar en nuestro país, en sus territorios y en sus comunidades!
Comparamos y respondemos en nuestro cuaderno:
¿Qué enfermedades son muy frecuentes en nuestra comunidad?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las enfermedades respiratorias.
¿Cuál crees qué es el origen de estas enfermedades?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El origen de estas enfermedades puede ser la contaminación del aire, la desnutrición y la falta de hábitos saludables que fortalezcan el sistema inmune.
¿Alguna enfermedad de tu comunidad se debe a la acumulación de residuos en el ambiente?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La acumulación de residuos podría ocasionar la contaminación del aire por los gases y toxinas que emanan los desechos acumulados.
¿Qué sugerencias propones para disminuir la acumulación de residuos sólidos?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Es necesario incentivar a que la población separe los residuos sólidos que genera y, para ello, debería utilizar diferentes tachos según el tipo de material del residuo sólido.
- Además, se deben crear más espacios de reciclaje e incentivar a que más ciudadanos y ciudadanas sean parte de estos movimientos de reciclaje y, también, se debería capacitar a los recicladores en temas de la materia.
Tomemos en cuenta que…
Encontrarás diversas clasificaciones sobre los tipos de contaminación ambiental, busca una fuente segura.
Una fuente confiable es un libro de una editorial especializada, un artículo de revistas científicas, una página web de instituciones dedicadas a la investigación o universidades.
¡Es momento de crear!
Después de haber respondido las preguntas sobre las tres lecturas propuestas y conocer los tipos de contaminación, elaboramos un texto que contenga lo siguiente:
- Título, tesis o propuesta sustentada en teoría científica o confiable
- Argumentos
- Conclusiones
El texto debe guardar relación con los puntos y lecturas tratadas. Usa el aplicativo “SmartOffice” para procesar textos.
A partir de lo aprendido durante el desarrollo de esta actividad, respondamos brevemente
¿Nuestra presentación logró impactar a los interlocutores?, ¿de qué manera?
Evaluamos nuestros avances
Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades.
¡Bien, hemos culminado! Comprendimos el efecto de los desechos sólidos en nuestra salud, especialmente durante las festividades. En la siguiente actividad, determinaremos la cantidad de agua virtual en una festividad para obtener datos que puedan ser usados en nuestro ensayo.
Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes. ¡Sigamos!
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