Ficha 1: ¿Cómo elaboramos y publicamos un afiche sobre ser adolescente?
Propósito de aprendizaje
Relacionar las ideas de los textos y valorar a los adolescentes a través de un afiche que será publicado en el colegio o en las redes sociales.
Situación significativa
Algunas palabras que se utilizan para calificar a los adolescentes son, por ejemplo, conflictivos, complicados, emocionales, disruptivos, entre otros adjetivos que buscan desestimarlos; es decir, poniendo énfasis en aquello en que supuestamente se exceden, porque les hace falta lo que sí poseen los adultos. Más allá de que se considere a los adolescentes como «personas en formación», que potencialmente son «el futuro», ellos ya son, en la actualidad, personas con plenos derechos y deberes, virtudes y defectos, con experiencias de vida tan diversas como sus personalidades, y con potencialidades enormes, que tienen derecho a desarrollar a lo largo de sus vidas, sin dejar de considerar de que hay circunstancias alrededor de uno que hay que tomar en cuenta. En ese sentido te planteamos las siguientes preguntas:
¿Por qué algunas personas desestiman a los adolescentes? ¿Cómo pueden hacer ellos para conocerse, valorarse y dar a conocer su potencial?
Ahora, te retamos a responder a estas preguntas. Para que tengas material para reflexionar, te invitamos a leer dos textos y reconocer su intención. A partir de ellos, medita sobre su contenido respecto a lo valioso de ser adolescente. Después de este proceso, podrás dar a conocer tus habilidades y capacidad crítica a través de un testimonio vinculado al tema, teniendo en cuenta al público que va dirigido. Además podrás elaborar un afiche con vocabulario variado.
Reflexionamos sobre lo leído
A partir de la lectura y análisis del texto revisado, responde las siguientes preguntas:
Renata Flores señala en el texto que, de pequeña, sus padres no quisieron enseñarle el quechua, a pesar de que ellos lo hablaban con otras personas.
¿A qué crees que se debe?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los padres de Renata no quisieron enseñarle el quechua a ella porque posiblemente piensan que al ser un idioma menos difundido ya no resulta ser utilitario para la sociedad de hoy.
¿Cuál es tu opinión al respecto?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El quechua es parte de historia peruana, las bases del Perú actual estuvieron construidas con el quechua, por tanto, merece ser revalorada y transmitida de generación en generación.
¿Qué opinas de las lenguas originarias? Fundamenta tu respuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las lenguas originarias hacen que el Perú sea reconocido mundialmente por su diversidad cultural, además, son parte de muchas comunidad nativas, por tal razones, deben ser conservadas.
