RUTA 2 – SEMANA 3 – Proponemos acciones para ejercer nuestro derecho al agua – 1° de SECUNDARIA

Los Informativos abril 5, 2022
Fomentamos acciones para ejercer nuestro derecho al acceso y uso del agua

Proponemos acciones para ejercer nuestro derecho al agua

¡Hola! Luego de haber argumentado las implicancias del desarrollo científico y tecnológico para optimizar el acceso al agua, en esta actividad elaboraremos propuestas de acciones para ejercer nuestro derecho de acceso al agua, que nos servirá para vivir mejor.

Indago sobre el derecho de acceso al agua en nuestro entorno

Dialoga con tu familia o autoridad de tu localidad y responde las preguntas del siguiente esquema:

¿Alguna vez tu familia ha participado en la defensa de algún derecho vulnerado?

  • De ser afirmativa la respuesta, describe el hecho.
  • De ser negativa, comenta sobre un caso de participación de organizaciones que exigieron sus derechos.

¿Cómo deberías participar en la defensa de tus derechos, respetando los de los demás?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Deberíamos participar en la defensa de nuestros derechos respetando a los derechos de los demás; por ejemplo, mediante la participación en marchas pacíficas haciendo evidenciar a las autoridades las necesidades de la población que deben ser cubiertas.

Leo comprensivamente el siguiente texto

Principios importantes para garantizar la supervivencia y la salud de todas y todos

  • El agua debe estar disponible: es decir, en suficiente cantidad para todos los usos personales y domésticos. La ONU estima que cada persona necesita entre 20 y 50 litros de agua potable al día.
  • El agua debe ser accesible: las instalaciones y los servicios adecuados deben ser accesibles en los hogares o en las proximidades. El agua, las instalaciones y los servicios deben tener un costo abordable para todas y todos.
  • El agua debe ser de calidad: el agua debe ser salubre, potable y no conllevar riesgo alguno para la salud.
  • El agua debe ser estable y fiable: el agua salubre debe estar disponible y ser accesible en cualquier circunstancia (sequía, inundación que contamine el agua, etc.).

Puedes buscar más información en otras fuentes confiables. Resalta y sumilla las ideas más importantes de la lectura.

Elaboro el esquema conceptual

A partir de lo leído, organiza la información en un mapa conceptual teniendo en cuenta la plantilla Educación (Identifying Multiple Perspectives) u otra de tu elección.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/a-partir-de-lo-leido-organiza-la-informacion-en-un-mapa-conceptual-teniendo-en-cuenta-la-plantilla-educacion-u-otra-de-tu-eleccion/

Leo comprensivamente el siguiente texto Principios importantes para garantizar la supervivencia y la salud de todas y todos El agua debe estar disponible: es decir, en suficiente cantidad para todos los usos personales y domésticos. La ONU estima que cada persona necesita entre 20 y 50 litros de agua potable al día. El agua debe ser accesible: las instalaciones y los servicios adecuados deben ser accesibles en los hogares o en las proximidades. El agua, las instalaciones y los servicios deben tener un costo abordable para todas y todos. El agua debe ser de calidad: el agua debe ser salubre, potable y no conllevar riesgo alguno para la salud. El agua debe ser estable y fiable: el agua salubre debe estar disponible y ser accesible en cualquier circunstancia (sequía, inundación que contamine el agua, etc.). Puedes buscar más información en otras fuentes confiables. Resalta y sumilla las ideas más importantes de la lectura. Elaboro el esquema conceptual A partir de lo leído, organiza la información en un mapa conceptual teniendo en cuenta la plantilla Educación (Identifying Multiple Perspectives) u otra de tu elección.

Explico sobre los principios para garantizar la supervivencia y salud de todas y todos

Ahora, expresa tu punto de vista y completa el siguiente esquema:

Principios
¿Cuál de ellos consideras que no se cumple en tu localidad?, ¿por qué?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Principio: El agua debe ser estable y fiable.

Este principio no se cumple porque el agua salubre no siempre está disponible y no es del todo accesible en cualquier circunstancia.

Propongo acciones sobre el ejercicio de mis derechos ante las necesidades básicas como el acceso al agua

Ahora, aplica lo que aprendiste. Presenta tres propuestas de acciones para fomentar el ejercicio del derecho al acceso y uso del agua con el fin de vivir mejor.

  • Acciones que propongo para ejercer mi derecho al agua
  • Argumentos

Recuerda que la propuesta debe contener argumentos basados en:

  • la importancia del agua para el desarrollo de los seres vivos y la sostenibilidad de las sociedades; el manejo, prácticas y tecnologías de uso del agua por los antiguos peruanos y en la actualidad; y
  • conclusiones sobre el acceso y consumo de agua con base en la interpretación de gráficos estadísticos y medidas de tendencia central.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/ahora-aplica-lo-que-aprendiste-presenta-tres-propuestas-de-acciones-para-fomentar-el-ejercicio-del-derecho-al-acceso-y-uso-del-agua-con-el-fin-de-vivir-mejor/

Propongo acciones sobre el ejercicio de mis derechos ante las necesidades básicas como el acceso al agua Ahora, aplica lo que aprendiste. Presenta tres propuestas de acciones para fomentar el ejercicio del derecho al acceso y uso del agua con el fin de vivir mejor. Acciones que propongo para ejercer mi derecho al agua Argumentos Recuerda que la propuesta debe contener argumentos basados en: la importancia del agua para el desarrollo de los seres vivos y la sostenibilidad de las sociedades; el manejo, prácticas y tecnologías de uso del agua por los antiguos peruanos y en la actualidad; y conclusiones sobre el acceso y consumo de agua con base en la interpretación de gráficos estadísticos y medidas de tendencia central.

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart O€ce para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

  • Analicé la situación de mi familia, comunidad, región o país sobre el derecho al acceso al agua. Opiné sobre leyes que respaldan el derecho al acceso al agua.
  • Establecí consensos con mis compañeras, compañeros o familiares sobre el ejercicio del derecho al acceso al agua en nuestra comunidad, región o país.
  • Participé cooperativamente en la propuesta de acciones para ejercer el derecho al acceso al agua.
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