Procesen la información. Empleen fichas de análisis de fuentes monumentales

Los Informativos febrero 7, 2024

Ficha 4: Política y arte en la Edad Media

Proyecto de investigación

Arquitectura religiosa en mi localidad o región

La Iglesia católica ha cumplido un papel importante en la historia del Perú desde la conquista española hasta la actualidad. Muestras de su influencia son las iglesias que existen en todas las regiones de nuestro país.

En este proyecto de investigación, te proponemos que investigues sobre la historia de la Iglesia católica a partir de los monumentos religiosos de tu localidad o región. Para ello, forma un grupo y sigan estos pasos:

Procesen la información.

Empleen fichas de análisis de fuentes monumentales.

EJEMPLO:

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Proyecto de investigación, Arquitectura religiosa en mi localidad o región, La Iglesia católica ha cumplido un papel importante en la historia del Perú desde la conquista española hasta la actualidad. Muestras de su influencia son las iglesias que existen en todas las regiones de nuestro país, En este proyecto de investigación, te proponemos que investigues sobre la historia de la Iglesia católica a partir de los monumentos religiosos de tu localidad o región. Para ello, forma un grupo y sigan estos pasos: Planteen el tema y la pregunta de investigación, Tema, Pregunta por responder, Formulen una hipótesis, Recopilen información, Busquen datos en diversas fuentes, Libros y artículos, Internet, Especialistas y Otras fuentes, Procesen la información, Empleen fichas de análisis de fuentes monumentales, Presenten sus conclusiones, Utilicen diapositivas, libro de historia geografía y economía 2 de secundaria texto escolar, libro resuelto de historia geografía y economía 2 de secundaria

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¿Cómo eran las clases en las universidades medievales? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian de las clases actuales?

Mié Feb 7 , 2024
Ficha 4: Política y arte en la Edad Media La educación en la Edad Media Evaluación Observa la miniatura. Luego contesta y verifica tu respuesta con un(a) compañero(a). Representación de una clase en la Universidad de Bolonia (Italia). ¿Cómo eran las clases en las universidades medievales? ¿En qué se parecen […]
Evaluación, Observa la miniatura. Luego contesta y verifica tu respuesta con un(a) compañero(a), Representación de una clase en la Universidad de Bolonia (Italia), ¿Cómo eran las clases en las universidades medievales? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian de las clases actuales?, METACOGNICIÓN: Evalúa tu desempeño en el desarrollo de la ficha. Para ello, responde las siguientes preguntas y comparte tus respuestas con las de un(a) compañero(a): ¿Cómo el interpretar fuentes de diversos tipos nos ayuda a comprender las características de una sociedad determinada?, ¿Consideras que la técnica para confrontar textos históricos te ayudó a identificar semejanzas y contradicciones acerca de un mismo proceso histórico? ¿De qué manera?, libro de historia geografía y economía 2 de secundaria texto escolar, libro resuelto de historia geografía y economía 2 de secundaria

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