ACTIVIDAD 1 – Formulamos el desafío y recogemos información aplicando la metodología design thinking – 3° de SECUNDARIA

Formulamos el desafío y recogemos información aplicando la metodología design thinking

¡Hola! ¡Soy César!
 Conmigo empezaremos las actividades. Hoy formularemos el desafío orientado a lograr comunicar recomendaciones a las personas de nuestra familia y nuestra comunidad sobre el uso de los elementos de protección personal en las elecciones que se desarrollarán en el actual contexto de pandemia.
Asimismo, realizaremos entrevistas para informarnos sobre los problemas con relación al desafío planteado. 

Formulamos el desafío

Ni tan amplio ni tan limitado, es decir, debe ser lo suficientemente amplio y limitado, de manera que permita un abanico de soluciones al problema, pero sin cometer el  error de decidir por una solución específica.

Redactamos el desafío. Bien, ahora te toca redactar el desafío para lograr comunicar a las personas de tu familia y comunidad, a través de medios de comunicación innovadores, sobre el uso de los elementos de protección personal en las elecciones que se desarrollarán en el actual contexto de pandemia.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Desafío: Crear un medio de comunicación novedoso para promover la participación masiva de los ciudadanos y el uso de los elementos de protección personal en las elecciones.

Es importante que tengas formulado el desafío para que pases a la etapa “Empatizar”, porque el desafío es el marco para obtener información en las entrevistas.

Desarrollamos la fase “Empatizar”

Ya establecido tu desafío, te corresponde desarrollar la fase denominada “Empatizar”, de la metodología Design Thinking (DT). Observa en el siguiente esquema el recorrido que realizarás, a través de todas las fases de DT, para hacer realidad el desafío.

Aplicamos la metodología design thinking: empatizar

Nos preparamos para las entrevistas

  • Escuchar más que hablar
  • Emplear la pregunta ¿por qué?
  • Observar el lenguaje corporal
  • No sugerir respuestas
  • No hacer preguntas que se respondan con un sí o con un no

Ya abordado el desafío, es necesario aprender a redactar las preguntas que te permitirán conocer los problemas de las personas. Deben ser preguntas abiertas, es decir, que no se respondan con un “Sí” o un “No”. Tienen que estar enfocadas en sus experiencias reales. A continuación, planteamos algunos ejemplos de preguntas para las entrevistas en función de un desafío.

Elaboramos las preguntas de las entrevistas.

Llegó el momento de estar preparadas/ os para las entrevistas. Escribe un mínimo de 7 preguntas abiertas que te permitan extraer información de tus usuarios en relación con tu desafío. Para ello, empieza identificando y ordenando los temas, formula la lluvia de preguntas y, luego, ajústalas.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

  1. ¿Qué es lo que más te llama la atención en una publicación?
  2. ¿Cuál es su experiencia en las elecciones?
  3. ¿Conoces algunos medios por los cuales se incentive a la gente a acudir a las elecciones?
  4. ¿Por qué cree que los peruanos no asisten a votar en las elecciones?
  5. ¿Te gustaría saber mi propuesta creativa para promover la participación ciudadana en las elecciones?
  6. Sobre mi propuesta creativa, ¿te parece una buena propuesta para promover la participación ciudadana en la democracia?
  7. ¿Qué comentarios tendrías sobre la propuesta innovadora?

Elaboramos la entrevista:

Previamente, debes definir a quiénes entrevistarás. Elige a un mínimo de tres personas. En el momento de cada entrevista, pregunta a tu entrevistada/o si puedes grabar un audio, ya que te servirá para organizar y sintetizar la información. Si no fuera posible, debes tomar apuntes de las frases completas que te vaya diciendo como respuesta a tus preguntas. Luego, envía la evidencia de las entrevistas a tu profesora o profesor (apuntes o fotos de las entrevistas) a través de WhatsApp, Telegram, etc.

Ha llegado el momento más importante. Tomemos en cuenta lo siguiente: • Preséntate antes de comenzar a preguntar. • Tus posibles entrevistados deben ser personas de tu entorno familiar, ya que estamos viviendo el aislamiento social por pandemia. • No asumas ni supongas nada, mejor pregunta. • Mantén tu mente abierta. Esto te ayudará a crear empatía con las historias de tus benefi ciarios y generar confi anza. • Para registrar las respuestas, puedes utilizar la grabadora de audio de tu tableta o registrarlas en tu cuaderno. Con ayuda de la cámara de tu celular, tómate una fotografía en la que aparezcas desarrollando la actividad. Luego, envía tu evidencia de la entrevista a través del WhatsApp, Telegram u otro medio. Estas evidencias pueden ser audios, videos etc.

EJEMPLO DE GUÍON DE ENTREVISTA SOBRE LAS ELECCIONES:

https://educaexpress.com/realizamos-las-entrevistas-previamente-debes-definir-a-quienes-entrevistaras-elige-a-un-minimo-de-tres-personas-en-el-momento-de-cada-entrevista-pregunta-a-tu-entrevistada-o/

Registra en tu cuaderno de trabajo

Tomemos en cuenta que…

Para el momento de las entrevistas:

  • Prepara tu equipamiento (cuaderno, celular, lapicero, tableta, etc.).
  • Preséntate antes de empezar con las preguntas.
  • Intercala preguntas preparadas y espontáneas.
  • Pregunta todos los supuestos que tengas. Es mejor evitar asumir alguna postura basada en suposiciones.
  • Mantén tu mente abierta. Te ayudará a crear empatía con las historias de tus entrevistadas/os y generar confianza.

Evaluamos nuestros avances

Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Creé una propuesta de valor a partir de la formulación del desafío, para brindar información a través de medios de comunicación novedosos sobre el uso de los elementos de protección personal en las elecciones, y recogí información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios en el marco del desafío planteado. Creé una propuesta de valor continuando con la definición del problema a partir de sintetizar la información obtenida y trabajé cooperativamente para generar ideas de cómo brindar información a través de medios de comunicación creativos sobre el uso de los elementos de protección personal en las elecciones. Seleccioné, entre varias ideas, la idea solución. Apliqué habilidades técnicas al elaborar el prototipo de la idea solución del medio de comunicación novedoso para informar sobre el uso de los elementos de protección personal en las elecciones y evalué los resultados de la construcción del prototipo para mejorarlo a partir de la retroalimentación de las personas conocedoras

Vamos a la siguiente actividad…

¡Excelente, hemos culminado! En la siguiente actividad, definiremos el problema organizando y sintetizando la información obtenida en las entrevistas. Ello te servirá de insumo para generar ideas creativas de solución al problema.

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Mar Abr 20 , 2021
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