Ficha 1: ¿Cómo aplicamos los descuentos y aumentos sucesivos en nuestra vida cotidiana?
Evaluamos nuestros aprendizajes
Propósito: Establecemos relaciones entre datos y las transformamos en expresiones con descuentos sucesivos. Expresamos con diferentes representaciones nuestra comprensión empleando diversas estrategias de cálculo y procedimientos; y, a partir de allí, planteamos afirmaciones.
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.
Una tienda vende los celulares que se muestran a continuación:
- Equipo 1: S/ 900
- Equipo 2: S/ 990
- Equipo 3: S/ 864
Para incentivar la compra de estos productos, el establecimiento realiza la siguiente promoción:
- Equipo 1: 20%
- Equipo 2: 30%
- Equipo 3: 15%
Con la información dada, responde las preguntas 1, 2, 3 y 4.
Para promocionar el equipo 1, lo ofrecen al precio de lista del equipo 3. ¿Qué porcentaje descuentan al precio de lista del equipo 1?
EJEMPLO:
-> RESPUESTA <-
Por efectos de la inflación, el equipo 1 incrementa su precio de lista hasta costar tanto como el precio actual del equipo 2. ¿En qué porcentaje se incrementó el precio de lista del equipo 1?
EJEMPLO:
-> RESPUESTA <-
Si esta semana todos los productos de la tienda sufrieron un incremento del 5 % en su precio de lista, ¿qué expresión representa el precio que se debe pagar por el equipo 3 esta semana?
EJEMPLO:
-> RESPUESTA <-
Si el precio de lista del equipo 1 sufre un incremento del 10 % y luego un descuento del 15 %, ¿a qué precio se estará vendiendo este equipo?
EJEMPLO:
-> RESPUESTA <-
