Ficha 1: ¿Cómo cuidamos nuestra salud al comprender y representar información sobre intervalos?
Evaluamos nuestros aprendizajes
Propósito: Establecemos relaciones entre datos que incluyen operaciones con intervalos. Asimismo, expresamos con lenguaje numérico nuestra comprensión sobre intervalos, y seleccionamos estrategias de cálculo, estimación y procedimientos diversos para realizar operaciones con intervalos. Justificamos afirmaciones sobre las propiedades de las operaciones con intervalos.
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.
Escribe en forma de intervalo y representa gráficamente el enunciado de cada caso:
Todos los números reales comprendidos entre –1 y 2, incluyendo el –1 y no el 2.
EJEMPLO:
-> RESPUESTA <-
Todos los números reales comprendidos entre –2 y 5, ambos incluidos.
EJEMPLO:
-> Respuesta <-
Todos los números reales menores que 3.
EJEMPLO:
-> Respuesta <-
Todos los números mayores o iguales que –4.
EJEMPLO:
-> Respuesta <-
