Teniendo en cuenta la lectura de los dos textos y la figura de sus protagonistas, responde las preguntas del siguiente cuadro:

Ficha 1: ¿Cómo elaboramos y publicamos un afiche sobre ser adolescente?

Propósito de aprendizaje

Relacionar las ideas de los textos y valorar a los adolescentes a través de un afiche que será publicado en el colegio o en las redes sociales.

Situación significativa

Algunas palabras que se utilizan para calificar a los adolescentes son, por ejemplo, conflictivos, complicados, emocionales, disruptivos, entre otros adjetivos que buscan desestimarlos; es decir, poniendo énfasis en aquello en que supuestamente se exceden, porque les hace falta lo que sí poseen los adultos. Más allá de que se considere a los adolescentes como «personas en formación», que potencialmente son «el futuro», ellos ya son, en la actualidad, personas con plenos derechos y deberes, virtudes y defectos, con experiencias de vida tan diversas como sus personalidades, y con potencialidades enormes, que tienen derecho a desarrollar a lo largo de sus vidas, sin dejar de considerar de que hay circunstancias alrededor de uno que hay que tomar en cuenta. En ese sentido te planteamos las siguientes preguntas:

¿Por qué algunas personas desestiman a los adolescentes? ¿Cómo pueden hacer ellos para conocerse, valorarse y dar a conocer su potencial?

Ahora, te retamos a responder a estas preguntas. Para que tengas material para reflexionar, te invitamos a leer dos textos y reconocer su intención. A partir de ellos, medita sobre su contenido respecto a lo valioso de ser adolescente. Después de este proceso, podrás dar a conocer tus habilidades y capacidad crítica a través de un testimonio vinculado al tema, teniendo en cuenta al público que va dirigido. Además podrás elaborar un afiche con vocabulario variado.

Relaciona los textos leídos

A partir de la lectura y análisis de los dos textos propuestos, responde las siguientes preguntas:

Teniendo en cuenta la lectura de los dos textos y la figura de sus protagonistas, responde las preguntas del siguiente cuadro:

  • ¿Qué valores destacan en ellas?
  • ¿Qué tan importantes son estos valores?
  • ¿Cuáles de esos valores poseo?
  • ¿Qué otros valores me hacen valioso o valiosa?

EJEMPLO:

-> RESPUESTA <-

Teniendo en cuenta la lectura de los dos textos y la figura de sus protagonistas, responde las preguntas del siguiente cuadro: ¿Qué valores destacan en ellas?, ¿Qué tan importantes son estos valores?, ¿Cuáles de esos valores poseo?, ¿Qué otros valores me hacen valioso o valiosa?, A partir de la lectura y análisis de los dos textos propuestos, responde las siguientes preguntas, libro de comunicación 4to de secundaria texto escolar resuelto, fichas resueltas de comunicación cuarto de secundaria

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

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5° GRADO DE SECUNDARIA

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¿De qué manera la valoración de sí mismas les permitió salir adelante y enfrentar los obstáculos que se les presentaron?

Mar Feb 27 , 2024
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La lectura de la canción “Amo como soy” y la entrevista a Renata nos ha permitido conocer las luchas de sus protagonistas. ¿De qué manera la valoración de sí mismas les permitió salir adelante y enfrentar los obstáculos que se les presentaron? Tú, por tu parte, tienes tus propios obstáculos que vencer, ¿cuáles son?, ¿qué cualidades crees que requieres para superarlos? De Shaw, De tu parte, De Renata Flores, A partir de la lectura y análisis de los dos textos propuestos, responde las siguientes preguntas, libro de comunicación 4to de secundaria texto escolar resuelto, fichas resueltas de comunicación cuarto de secundaria

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