Ficha 3: ¿Cómo empleamos la escala numérica para optimizar espacio en diversos contextos?
Construimos nuestros aprendizajes
Propósito
Establecemos relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales y las representamos con formas bidimensionales compuestas. Asimismo, empleamos estrategias heurísticas para calcular la longitud y el área de formas geométricas compuestas.
Las áreas verdes mejoran nuestra vida
Un equipo de estudiantes, con apoyo de su docente y en coordinación con el director, rediseña el plano de su institución educativa, con la finalidad de implementar áreas verdes junto a los pabellones, como se muestra en el plano. Luego de que los albañiles rompen y retiran el piso de cemento, el terreno queda listo para cubrirlo de césped. Con este fin, se proyecta comprar césped natural, a S/7,50 el metro cuadrado.
Luego de haber leído la situación, asume el papel de un estudiante del equipo y responde las siguientes interrogantes:
a. ¿Cuánto césped natural se necesita comprar para cubrir toda el área verde?
EJEMPLO:
-> RESOLUCIÓN <-
b. Si se cuenta con S/6200 para la compra de césped, ¿se logrará implementar todo el sector de áreas verdes? Explica tu respuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
No se logrará implementar todo el sector de áreas verdes porque en total se gasta S/ 8 670.
