Si el precio de lista del equipo 1 sufre un incremento del 10% y luego un descuento del 15%, ¿a qué precio se estará vendiendo este equipo?

Ficha 1: ¿Cómo aplicamos los descuentos y aumentos sucesivos en nuestra vida cotidiana?

Evaluamos nuestros aprendizajes

Propósito: Establecemos relaciones entre datos y las transformamos en expresiones con descuentos sucesivos. Expresamos con diferentes representaciones nuestra comprensión empleando diversas estrategias de cálculo y procedimientos; y, a partir de allí, planteamos afirmaciones.

Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.

Una tienda vende los celulares que se muestran a continuación:

  • Equipo 1: S/ 900
  • Equipo 2: S/ 990
  • Equipo 3: S/ 864

Para incentivar la compra de estos productos, el establecimiento realiza la siguiente promoción:

  • Equipo 1: 20%
  • Equipo 2: 30%
  • Equipo 3: 15%

Con la información dada, responde las preguntas 1, 2, 3 y 4.

Si el precio de lista del equipo 1 sufre un incremento del 10 % y luego un descuento del 15 %, ¿a qué precio se estará vendiendo este equipo?

EJEMPLO:

-> RESPUESTA <-

Si el precio de lista del equipo 1 sufre un incremento del 10 % y luego un descuento del 15 %, ¿a qué precio se estará vendiendo este equipo?, Una tienda vende los celulares que se muestran a continuación: Equipo 1: S/ 900, Equipo 2: S/ 990, Equipo 3: S/ 864, Para incentivar la compra de estos productos, el establecimiento realiza la siguiente promoción: Equipo 1: 20%, Equipo 2: 30%, Equipo 3: 15% Con la información dada, responde las preguntas 1, 2, 3 y 4, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

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✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

5° GRADO DE SECUNDARIA

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Una tienda vende los celulares que se muestran a continuación: Con la información dada, responde las preguntas 1, 2, 3 y 4

Lun Feb 19 , 2024
Ficha 1: ¿Cómo aplicamos los descuentos y aumentos sucesivos en nuestra vida cotidiana? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito: Establecemos relaciones entre datos y las transformamos en expresiones con descuentos sucesivos. Expresamos con diferentes representaciones nuestra comprensión empleando diversas estrategias de cálculo y procedimientos; y, a partir de allí, planteamos afirmaciones. Resuelve […]
Una tienda vende los celulares que se muestran a continuación: Equipo 1: S/ 900, Equipo 2: S/ 990, Equipo 3: S/ 864, Para incentivar la compra de estos productos, el establecimiento realiza la siguiente promoción: Equipo 1: 20%, Equipo 2: 30%, Equipo 3: 15% Con la información dada, responde las preguntas 1, 2, 3 y 4. Para promocionar el equipo 1, lo ofrecen al precio de lista del equipo 3. ¿Qué porcentaje descuentan al precio de lista del equipo, Por efectos de la inflación, el equipo 1 incrementa su precio de lista hasta costar tanto como el precio actual del equipo 2. ¿En qué porcentaje se incrementó el precio de lista del equipo 1?, Si esta semana todos los productos de la tienda sufrieron un incremento del 5 % en su precio de lista, ¿qué expresión representa el precio que se debe pagar por el equipo 3 esta semana?, Si el precio de lista del equipo 1 sufre un incremento del 10 % y luego un descuento del 15 %, ¿a qué precio se estará vendiendo este equipo?, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

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