SEMANA 36 – Comunicación (4º SECUNDARIA)

Un afiche para difundir los beneficios de una adecuada gestión de las cuencas hidrográficas

Planificamos y elaboramos un afiche para informar los beneficios de una adecuada gestión de las cuencas hidrográficas (día 1)

¡Planificamos y elaboramos!

Tu reto en esta actividad será planificar tu afiche. Recuerda que este debe dar solución a dos preguntas que te permiten responder el reto.

Estas preguntas son:
• ¿Cómo se deben gestionar las cuencas hidrográficas?
• ¿Qué acciones se deberían proponer para gestionar adecuadamente las cuencas hidrográficas en tu región?

Con estas propuestas, y de manera muy creativa, diseña tu afiche. Para ello, iniciarás su planificación. En Aprendo en casa te ayudaremos para brindar un mensaje sobre la adecuada gestión de las cuencas hidrográficas de tu región.

Primero. Los insumos que requieres para su elaboración son: tener una imagen llamativa, que las letras sean grandes y muy claras, que tenga una frase con poder de convencimiento; vendría a ser como el eslogan de un comercial de televisión. Te recomiendo que revises los afiches de la sesión anterior.

Segundo. El afiche buscará que todos asuman una actitud de cuidado de las cuencas hidrográficas en nuestras regiones y, para lograr ello, harás uso de imágenes y frases que motiven su consecución, pues el cuidado de las cuencas hidrográficas es más importante de lo que pensamos. Dependiendo del cuidado que tengas, podrás tener o no acceso a agua limpia y en cantidades suficientes. Es posible quedarnos sin agua si no cuidamos de las cuencas hidrográficas.

Tercero. Te sugiero algunas ideas que puedes abordar en tu afiche. Tu creatividad e imaginación te ayudarán en su construcción.

Tercero. Te sugiero algunas ideas que puedes abordar en tu afiche. Tu creatividad e
imaginación te ayudarán en su construcción.

Cuarto. Recuerda las características del afiche:

Cuarto. Recuerda las características del afiche:
Debe presentar
una imagen
central
relacionada
con el tema
La diagramación
es muy
importante para
llamar la atención
del público
Incluye un
eslogan o
frase que logre
convencer a las
personas
El lenguaje debe
ser sencillo y
directo
La organización
de ideas
garantiza la
comprensión
del mensaje

Quinto. El afiche presenta las siguientes partes:

Partes de un afiche
Título Expone, de manera llamativa, el tema que se desarrollará
en el afiche.
Imagen o gráfico Es el centro de atención, por lo que debe reflejar el tema
y la intención del afiche.
Eslogan Es una frase corta, pero potente, que nos entrega de
manera significativa el mensaje del afiche.
Información
complementaria
Son datos adicionales que complementan la idea
principal del afiche.

Sexto. Ahora que ya tienes claro qué es un afiche, sus características y sus partes, es momento de planificar tu proceso de escritura. Inicia elaborando tu tabla de planificación, para que puedas tener mayor claridad en la elaboración de tu afiche:

Sexto. Ahora que ya tienes claro qué es un afiche, sus características y sus partes,
es momento de planificar tu proceso de escritura. Inicia elaborando tu tabla de
planificación, para que puedas tener mayor claridad en la elaboración de tu afiche:
Partes de un afiche
Título Expone, de manera llamativa, el tema que se desarrollará
en el afiche.
Imagen o gráfico Es el centro de atención, por lo que debe reflejar el tema
y la intención del afiche.
Eslogan Es una frase corta, pero potente, que nos entrega de
manera significativa el mensaje del afiche.
Información
complementaria
Son datos adicionales que complementan la idea
principal del afiche.
¿Cuál es el tema? Gestión de cuencas hidrográficas en nuestra
región.
¿Cuál es el propósito? ¿Para
qué elaboro el afiche?
Motivar al público a participar en la gestión de
cuencas hidrográficas de su región.
¿A qué público se dirige mi
afiche?
A los jóvenes de cuarto de secundaria y sus
familias.
¿Cuál es el lenguaje que
emplearé? Formal, sencillo, claro y directo.
¿Cuál es la fuente de
información?
Autoridad Nacional del Agua (ANA), Ministerio del
Ambiente y otros.

Séptimo. Revisa y recuerda los pasos para la elaboración del afiche:

Séptimo. Revisa y recuerda los pasos para la elaboración del afiche:
Recojo de
información
Búsqueda
de imagen
Formulación
del eslogan

Ahora te toca buscar una imagen que transmita tu mensaje e intención y, luego, elaborar un eslogan que cierre tu afiche, haciendo énfasis en lo que quieres lograr con él.

Octavo. Es preciso que consideres los criterios de evaluación durante la elaboración de tu afiche. Aquí te los presento:

Esta escala de valoración te permite precisar cómo estás avanzando con la elaboración del afiche. Así que te invito a llenarla con total honestidad para que puedas mejorarlo hasta obtener la versión final. Ahora, con todo lo planificado, solo te queda elaborar tu primera versión del afiche con el propósito de informar sobre los beneficios de una adecuada gestión de las cuencas hidrográficas para la población. Listo, acabaste, ya tienes la primera versión de tu afiche. Envíale una copia a tu docente para que pueda revisarla e indicarte qué aspectos debes mejorar. También compártela con tus familiares y amistades para que puedan brindarte su opinión. Guarda una copia en tu portafolio como evidencia de tu aprendizaje.

Esta escala de valoración te permite precisar cómo estás avanzando con la elaboración del afiche. Así que te invito a llenarla con total honestidad para que puedas mejorarlo hasta obtener la versión final.

Ahora, con todo lo planificado, solo te queda elaborar tu primera versión del afiche con el propósito de informar sobre los beneficios de una adecuada gestión de las cuencas hidrográficas para la población.

Listo, acabaste, ya tienes la primera versión de tu afiche. Envíale una copia a tu docente para que pueda revisarla e indicarte qué aspectos debes mejorar. También compártela con tus familiares y amistades para que puedan brindarte su opinión. Guarda una copia en tu portafolio como evidencia de tu aprendizaje.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Esta escala de valoración te permite precisar cómo estás avanzando con la elaboración del afiche. Así que te invito a llenarla con total honestidad para que puedas mejorarlo hasta obtener la versión final. Ahora, con todo lo planificado, solo te queda elaborar tu primera versión del afiche con el propósito de informar sobre los beneficios de una adecuada gestión de las cuencas hidrográficas para la población. Listo, acabaste, ya tienes la primera versión de tu afiche. Envíale una copia a tu docente para que pueda revisarla e indicarte qué aspectos debes mejorar. También compártela con tus familiares y amistades para que puedan brindarte su opinión. Guarda una copia en tu portafolio como evidencia de tu aprendizaje.

Revisamos, corregimos y publicamos el afiche informando los beneficios de una adecuada gestión de las cuencas hidrográficas (día 5)

¡Revisas para seguir mejorando la construcción de tu afiche!

Primero. Extrae de tu portafolio la primera versión de tu afiche para identificar qué aspectos puedes mejorar. También considera en este proceso las observaciones, sugerencias y recomendaciones que te haya enviado tu docente después de la revisión que le hizo.

Segundo. Verifica si a primera vista cumple con todas las partes de un afiche: el título, la imagen, la información complementaria y el eslogan. Considera siempre que, a nivel del uso del lenguaje, hay algunos detalles que se pueden mejorar, por ejemplo, si el eslogan es muy extenso puedes parafrasearlo con palabras que signifiquen lo mismo y ocupen menos espacio; además, la información complementaria puede ser muy extensa, lo cual haría que el afiche pierda su naturaleza, recuerda que el mensaje se debe transmitir de manera directa y tiene que ser corto.

Tercero. Aplica la escala de valoración para ver qué parte de tu afiche aún necesita mejorar:

Mi afiche presenta todas sus partes. x Mi afiche cumple con su propósito. x Mi afiche emplea imágenes coherentes con el propósito y tema. x Mi afiche presenta un eslogan que motiva al público. x Mi afiche presenta la información de manera coherente y ordenada. x ¡Revisas para seguir mejorando la construcción de tu afiche! Primero. Extrae de tu portafolio la primera versión de tu afiche para identificar qué aspectos puedes mejorar. También considera en este proceso las observaciones, sugerencias y recomendaciones que te haya enviado tu docente después de la revisión que le hizo. Segundo. Verifica si a primera vista cumple con todas las partes de un afiche: el título, la imagen, la información complementaria y el eslogan. Considera siempre que, a nivel del uso del lenguaje, hay algunos detalles que se pueden mejorar, por ejemplo, si el eslogan es muy extenso puedes parafrasearlo con palabras que signifiquen lo mismo y ocupen menos espacio; además, la información complementaria puede ser muy extensa, lo cual haría que el afiche pierda su naturaleza, recuerda que el mensaje se debe transmitir de manera directa y tiene que ser corto. T

Puedes ir identificando aquello que está logrado, en proceso o en inicio con una X e ir corrigiendo para seguir mejorando aquello que lo requiera antes de su publicación. Este cuadro te permite ser objetivo y autocrítico para buscar siempre mejorar.

Tu meta es lograr elaborar un afiche para informar sobre la gestión de cuencas hidrográficas en tu región, respondiendo a las preguntas planteadas en la actividad anterior de esta guía sobre cómo y qué acciones podemos realizar para lograr una adecuada gestión de las cuencas hidrográficas para el bienestar de todas y todos.

Cuarto. En este proceso de revisión y mejora de tu afiche, antes de su publicación, debes tener presente que el reto de este tipo de texto discontinuo es transmitir todo lo que queremos con pocas palabras y más imágenes, por lo que la selección de estas últimas es muy importante. Del mismo modo, lograr dar forma a la idea que abordaremos en el afiche no es tarea fácil; para conseguirlo, debemos partir informándonos sobre el tema todo lo que podamos, para luego organizar esa información y definir tanto el tema como el propósito que guiarán la elaboración de tu afiche. Con todo eso claro, ya podemos formular la idea que queremos transmitir para convencer a nuestro público.

Quinto. También debes tener presente, en tu revisión y mejora, que la naturaleza del afiche es persuadir y convencer al público sobre un tema en específico. El acto de persuadir hace del afiche un texto con mucho potencial comunicativo, por lo que la información que brinda debe ser real y oficial, para no desinformar a nuestro público.

Sexto. Para concluir con este proceso de revisión y mejora de tu afiche, antes de su publicación, te invito a aplicar una ficha de autoevaluación en la cual podrás registrar qué hiciste para cumplir con cada uno de los pasos de su elaboración.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Sexto. Para concluir con este proceso de revisión y mejora de tu afiche, antes de su publicación, te invito a aplicar una ficha de autoevaluación en la cual podrás registrar qué hiciste para cumplir con cada uno de los pasos de su elaboración.

Elabora la versión final de tu AFICHE

¡Excelente! Concluiste con la revisión y la mejora de tu afiche. Has obtenido la versión final antes de su publicación, para ello, precisaste de un tema y propósito de escritura, además de formular las ideas que abordaste en tu afiche, las cuales acompañaste con imágenes que le dieron mayor sentido al propósito de dar información sobre los beneficios de una adecuada gestión de las cuencas hidrográficas para el bienestar de todas y todos.

Busca un lugar visible en el frontis de tu domicilio para que puedas difundir el mensaje de tu afiche. También tómale una foto o digitalízalo y compártelo en el grupo de whatsapp de tu aula y en las redes sociales para difundir el mensaje sobre los beneficios de una buena gestión de las cuencas hidrográficas.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

¡Excelente! Concluiste con la revisión y la mejora de tu afiche. Has obtenido la versión final antes de su publicación, para ello, precisaste de un tema y propósito de escritura, además de formular las ideas que abordaste en tu afiche, las cuales acompañaste con imágenes que le dieron mayor sentido al propósito de dar información sobre los beneficios de una adecuada gestión de las cuencas hidrográficas para el bienestar de todas y todos. Busca un lugar visible en el frontis de tu domicilio para que puedas difundir el mensaje de tu afiche. También tómale una foto o digitalízalo y compártelo en el grupo de whatsapp de tu aula y en las redes sociales para difundir el mensaje sobre los beneficios de una buena gestión de las cuencas hidrográficas.

¡Muy bien! De esta manera estás concluyendo la sesión de hoy. Envíale una copia de tu afiche a tu docente para que evalúe las evidencias de tu aprendizaje. Guarda una copia en tu portafolio.

Es momento de reflexionar sobre todo lo desarrollado en esta experiencia de aprendizaje. Responde las preguntas que se encuentran en el “Recurso 1: Evalúo mis aprendizajes” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

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