SEMANA 35 – INGLÉS – LEVEL PRE A1 (1º SECUNDARIA)

Let’s Manage Solid Waste*

Activity 2
Do it yourself – D.I.Y.

LET’S CREATE!

Create a list of recyclable materials and suggest things you can make from them.

Sabemos que los residuos sólidos son en gran parte causantes de la contaminación del planeta y que existen formas creativas de reciclar los materiales que tenemos en casa, en vez de botarlos a la basura. Elabora una lista de los recursos que tengas en casa y piensa en los objetos útiles que puedes crear a partir de estos.

To do this, follow the steps:

Step 1: Look around your house and Identify materials you can recycle. For example:

Paso 1: Mira alrededor de su casa e identifique los materiales que pueda reciclar. Por ejemplo:

Create a list of recyclable materials and suggest things you can make from them. Sabemos que los residuos sólidos son en gran parte causantes de la contaminación del planeta y que existen formas creativas de reciclar los materiales que tenemos en casa, en vez de botarlos a la basura. Elabora una lista de los recursos que tengas en casa y piensa en los objetos útiles que puedes crear a partir de estos. To do this, follow the steps: Activity 2 Do it yourself – D.I.Y. Step 1: Look around your house and Identify materials you can recycle. For example: Step 2: Classify the materials in three groups

Step 2: Classify the materials in three groups:

Paso 2: Clasifica los materiales en tres grupos:

EXAMPLE:

Step 2: Classify the materials in three groups: Step 3: Brainstorm ideas of new objects you can make, especially from materials we use and throw away every day. Look at some examples: MATERIALS WE USE AND THROW AWAY EVERY DAY MATERIALS WE USE AND SOMETIMES THROW AWAY MATERIALS WE USE AND OCCASIONALLY THROW AWAY

TRADUCCIÓN:

Step 2: Classify the materials in three groups: Step 3: Brainstorm ideas of new objects you can make, especially from materials we use and throw away every day. Look at some examples: MATERIALS WE USE AND THROW AWAY EVERY DAY MATERIALS WE USE AND SOMETIMES THROW AWAY MATERIALS WE USE AND OCCASIONALLY THROW AWAY

Step 3: Brainstorm ideas of new objects you can make, especially from materials we use and throw away every day. Look at some examples:

Paso 3: Piense en ideas de nuevos objetos que pueda hacer, especialmente a partir de materiales que usamos y tiramos todos los días. Mira algunos ejemplos:

Step 3: Brainstorm ideas of new objects you can make, especially from materials we use and throw away every day. Look at some examples:

Mientras elaboras tu lista es importante que tomes en cuenta estas características:

EXAMPLE:

Mientras elaboras tu lista es importante que tomes en cuenta estas características:

LET’S REFLECT

En esta sección, reflexionamos sobre nuestros aprendizajes en el área de Inglés.

EXAMPLE:

En esta sección, reflexionamos sobre nuestros aprendizajes en el área de Inglés. LET’S REFLECT ¡NOTEMOS ALGO! Luego de haber realizados las actividades 1 y 2 puedo concluir lo siguiente: 1. Para dar instrucciones y enumerar pasos utilizo palabras o frases de secuencia como: a. Finally, then, first, after that. b. But, only, because. c. One, two, three, four. 2. Para indicar el primer paso, normalmente utilizo la palabra de frecuencia _______________ y para indicar el último paso utilizo

Texto de la imagen:

En esta sección, reflexionamos sobre nuestros aprendizajes en el área de Inglés. LET’S REFLECT ¡NOTEMOS ALGO! Luego de haber realizados las actividades 1 y 2 puedo concluir lo siguiente:

  1. Para dar instrucciones y enumerar pasos utilizo palabras o frases de secuencia como:
    a. Finally, then, first, after that.
    b. But, only, because.
    c. One, two, three, four.
  2. Para indicar el primer paso, normalmente utilizo la palabra de frecuencia ___ y para indicar el último paso utilizo
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SEMANA 35 – INGLÉS – LEVEL PRE A1 (3º SECUNDARIA)

Dom Nov 29 , 2020
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