Comprendemos y explicamos la participación de las mujeres durante la Guerra del Pacífico
Analizamos la participación de las mujeres durante la Guerra del Pacífico (día 1)
Sitúate y cuestiónate
Entre los años 1879 y 1884, nuestro país afrontó un conflicto bélico con Chile. Este conflicto, que tuvo como escenario inicialmente el océano Pacífico, luego se trasladó a los desiertos costeros y a las principales ciudades de la costa y sierra. La guerra afectó a los diferentes sectores sociales y las consecuencias fueron complejas para nuestro país. Se han buscado muchas explicaciones del porqué perdimos la guerra.
A continuación, leeremos algunas fuentes que nos brindarán información al respecto:
Lectura: La Guerra del Pacífico
Es importante que, durante la lectura, identifiques y anotes las ideas principales.
Luego, responde a lo indicado:
Según la FUENTE A (Cueto y Contreras):
¿Cuál era el problema del ejército peruano?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
No se disponía de un ejército cohesionado, ya que los oficiales y las tropas hablaban diferentes idiomas.
¿Cuál fue el interés de los exportadores y financista peruanos en el desarrollo de la Guerra del Pacífico?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El interés de los exportadores y financista peruanos en el desarrollo de la Guerra del Pacífico era multiplicar sus ganancias.
¿Por qué los militares y caudillos peruanos tenían interés en que se desarrolle la Guerra del Pacífico?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los militares y caudillos peruanos tenían interés en que se desarrolle la Guerra del Pacífico porque podían desarrollar nuevos negocios y aumentar su popularidad para fines políticos.
Según la FUENTE B (Andrés Avelino Cáceres):
¿Qué problemas había en el ejército peruano durante la guerra?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En el ejército peruano durante la guerra hubo discriminación y poca organización militar y armonía política.
¿Quiénes fueron los responsables de la derrota en la Guerra del Pacífico?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La desunión, falta de organización, la ambición de algunos sectores pudientes fueron determinantes para la pérdida de la guerra.
Según ambas fuentes:
¿En que se contraponen ambas fuentes en relación a las causas que llevaron a la pérdida de la guerra?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las fuentes se contraponen en que algunos estuvieron a favor o en contra de la guerra y su desarrollo.
¿En qué aspectos concuerdan?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las fuentes concuerdan en la falta de organización que existió durante el desarrollo de la guerra.
Lectura: Las rabonas en la Guerra del Pacífico
Según la FUENTE C y D:
¿Cuáles fueron las actividades que realizaban las rabonas en el ejército peruano durante la Guerra del Pacífico?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Levantaban los campamentos.
- Cuidaban el agua en los arenales desérticos de la costa.
- Cocinaban para que los soldados puedan alimentarse.
- Atendían a los heridos.
- Enterraban a los muertos.
- Si era necesario, utilizaban armas para defender a los suyos y a su patria.
¿Estas actividades de asemejan a las realizadas por las rabonas que fueron parte de ejército de la Independencia? Explica tu respuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las actividades que realizaban las rabonas en el ejército peruano durante la Guerra del Pacífico se asemejan a las realizadas por las rabonas que fueron parte de ejército de la Independencia.
Según la FUENTE E (Imagen “El Repase”):
¿Qué aspectos de la obra indican que la mujer que se representa es una rabona?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La mujer en la obra está junto a un soldado y al costado de ella podemos observar a un menor de edad víctima de la batalla.
Indaga sobre la presencia de la mujer en las Fuerzas Armadas peruanas en la actualidad, señala qué funciones cumplen en estas instituciones y establece las diferencias con el rol que cumplían en el ejército durante la Guerra del Pacífico.
Ahora, te invitamos a compartir con tu familia lo que estás aprendiendo.
Explicamos la participación de las mujeres durante la Guerra del Pacífico (día 5)
Sitúate y cuestiónate
La participación de las mujeres en la Guerra del Pacífico no solo se limitó a contribuir con el ejército peruano; durante la ocupación del territorio nacional por parte del ejército chileno, otras mujeres se manifestaron de manera individual u organizada en contra de esta ocupación; algunas contribuyeron económicamente al sostenimiento de las tropas, otras solicitaron ser parte del ejército, otras trasladaban información de manera secreta, etc.
A continuación, leeremos algunas fuentes que nos brindarán información al respecto:
Lectura: Otras formas de participación de las mujeres en la Guerra del Pacífico
Es importante que, durante la lectura, identifiques y anotes las ideas principales.
Luego, responde a lo indicado:
Según las FUENTE F y G:
¿Cuál es el sustento que utilizan las mujeres arequipeñas para solicitar ser incluidas en el ejército peruano?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El sustento que utilizan las mujeres arequipeñas para solicitar ser incluidas en el ejército peruano es que se cree erróneamente que las mujeres deben limitarse a ciertas actividades y que no podrían combatir en la guerra junto con los soldados.
¿Cuáles son las razones por las que algunas mujeres vestían de negro en sus matrimonios?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las razones por las que algunas mujeres vestían de negro en sus matrimonios eran porque estaban de luto por la guerra, sin embargo, también se afirma que algunas mujeres preferían ese color en su vestido de matrimonio por una moda que se había traído de Europa.
¿Crees que las fuentes permiten comprender la participación de la mujer en la Guerra del Pacífico? ¿Por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las fuentes permiten comprender la participación de la mujer en la Guerra del Pacífico porque se basan en la información que han brindado las cartas y fotografías que se realizaron en la época.
Según las FUENTE H e I:
¿Qué acciones realizaban las mujeres para contribuir a la resistencia organizada contra la ocupación chilena de nuestro territorio?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Las mujeres organizaron la resistencia y la conspiración.
- Envío secreto de víveres, armas y medicinas.
- Contribución económica para la compra de armas.
¿Qué información de las fuentes permiten establecer que Antonia Moreno cumplió un rol protagónico en la resistencia organizada?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Antonia Moreno estuvo a cargo de la organización del Comité de Resistencia de Lima.
- Antonia Moreno fue una intermediaria política entre su esposo, Andrés Avelino Cáceres, y otros jefes militares.
