Las mujeres luego de la Conquista y en la actualidad
Explicamos las concepciones y el trato dado a las mujeres a raíz de la llegada de los españoles (día 1)
¡Infórmate y reflexiona!
En tu rol de ciudadana o ciudadano indagarás y analizarás diversas fuentes para
comprender las distintas concepciones que se tenían sobre la mujer en el pasado.
Lectura: Mujeres en la conquista e inicios de la Colonia
Según lo analizado en la FUENTE A:
¿Cuál fue el comportamiento de los incas con los conquistadores respecto a las mujeres? ¿Podemos juzgarlos por tales actos? ¿Por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El comportamiento de los incas con los conquistadores hacía las mujeres era que las consideraban como un objeto o mercancía que se podía ofrecer y dar a otro señor para fines políticos y militares.
Según lo analizado en la FUENTE B:
¿Qué actitud asumieron las mujeres de la nobleza inca en los primeros años de la Colonia?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las mujeres se resistieron al destino que muchos de los españoles habían dispuesto para ellas, por ello, aprendieron a leer y escribir para estudiar las leyes castellanas, y poder ejercer su defensa en los tribunales.
Según lo analizado en la FUENTE C, D y E:
¿Qué concepción tenían los españoles sobre la mujer?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los españoles tenían la concepción de que las mujeres eran poco responsables y no podían responder por sus actos, por ello, estaban a cargo de una autoridad o de su padre y no podían ejercer un cargo público.
¿La situación de la mujer aborigen cambió con la llegada de los españoles? Explica brevemente tu respuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En la época incaica, el matrimonio trabajaba en el campo y existía una relación de complementariedad; en cambio, los españoles tenían otra concepción acerca del trato y labor que realizaba la mujer aborigen.
¿Por qué son importantes las fuentes consultadas?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las fuentes consultadas nos permiten conocer del pensamiento que se tenía de la mujer con la llegada de los españoles en el Perú.
¿Su información se contradice o se complementa? ¿Por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La información de las fuentes se complementan porque mencionan el trato que se tenía hacia las mujeres y la concepción que se tenía de ellas.
¿Podemos decir que el concepto europeo que se tenía de la mujer era un maltrato en esa época? ¿Por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los pensamientos de los europeos limitaban a las mujeres a ciertos labores e incluso las colocaban en un rango inferior al hombre, cuando esto en la actualidad, se ha demostrado que no es así, porque tanto hombres y mujeres tienen las mismas capacidades y habilidades para desarrollarse en los diferentes ámbitos de la sociedad.
Construimos nuestra interpretación histórica (día 5)
¡Infórmate y reflexiona!
Lectura: La mujer actual y la ley
Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales.
Según lo analizado en la FUENTE F y G:
¿En qué han cambiado las leyes actuales en relación a la mujer?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En la actualidad, se busca promover una cultura de igualdad entre hombres y mujeres, para que ambos puedan desarrollarse libremente en asuntos privados y públicos.
¿Qué diferencias hay entre las leyes del Siglo XVI y las actuales?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La diferencia entre las leyes del Siglo XVI y las actuales, es que anteriormente se consideraba que la mujer tenía que estar a cargo de alguna autoridad y que no podía tomar sus propias decisiones y tenía una participación limitada en asuntos públicos; en cambio, en la actualidad se reconoce que la mujer es capaz de tomar sus propias decisiones y de responder por las consecuencias que estas pueden ocasionar, además de que existe una mayor promoción y libertad para la participación de las mujeres en cargos públicos.
¡Ahora tienes un reto mayor!
Ya puedes elaborar tu texto argumentativo
Sustenta tu posición sobre si las concepciones que se tenían de la mujer y el trato que se les daba han cambiado o aún permanecen en la actualidad. Para ello debes usar las fuentes presentadas en estas dos semanas. Lo importante es que expliques con tus propias palabras y uses la información brindada para argumentar tu propia posición.
