Valoramos el aporte científico de las mujeres al mundo
Evaluamos los aportes científicos y tecnológicos de las mujeres (día 3)
Lectura: Evaluamos los aportes científicos y tecnológicos de las mujeres
Resalta las ideas principales. Luego, responde las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los factores que intervienen en la formación de las mujeres y los hombres?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Escasa orientación en el proceso de elegir una carrera profesional.
Escasa cultura científica en los estudiantes.
Ausencia de modelos profesionales
Falta de profesores informados y capacitados sobre las carreras de ciencias.
Percepción de que la ciencia y la tecnología es importante para el
desarrollo sostenible, pero no es valorada en el Perú.Pocas experiencias escolares en ciencia, tecnología e innovación.
Fuente: Aprendo en Casa
¿Conoces a alguna científica? ¿Cuál ha sido su aporte a la ciencia? Nombra cinco personajes.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Laura Rodríguez fue la primera médica peruana y aportó en la lucha contra la enfermedad de la tuberculosis.
- Aracely Neira es una ingeniera de la Nasa y forma parte del programa telescopio espacial James Webb.
- Carla Gonzales dio a conocer las propiedades de la maca, y que su consumo trae grandes beneficios a la salud.
- Norma Salinas es la descubridora de dos nuevas especies de orquídeas.
- Gisella Ojeda realizó estudios del genoma de la papa.
¿Qué factores influyen en la formación científica de las mujeres?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Escasas vivencias en las áreas de ciencia y tecnología.
- Los estereotipos de la época.
- Poca representación de mujeres en la Ciencia.
¿Por qué es importante visibilizar el aporte de las mujeres a la ciencia?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Es importante visibilizar el aporte de las mujeres a la Ciencia, porque muchos desconocen del trabajo en las áreas relacionadas a las carreras STEM y no se difunden los descubrimientos e investigaciones que muchas mujeres han realizado.
Después de responder las preguntas, escribe un texto argumentativo sobre los aportes científicos y tecnológicos de las mujeres.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
https://losinformativos.com/aportes-cientificos-y-tecnologicos-de-las-mujeres/
Ahora, te invitamos a compartir con tu familia lo que estás aprendiendo.
Argumentamos sobre los beneficios de la igualdad de oportunidades en ciencia y tecnología (día 5)
Lectura: Promovemos la igualdad de oportunidades en ciencia y tecnología
¿Cómo están la ciencia y la tecnología generadas por mujeres en el Perú?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En comparación con los hombres que realizan trabajos científicos, son muy pocas las mujeres que se introducen en las áreas de Ciencia y Tecnología.
¿Cómo fortalecer la igualdad de género en el quehacer científico y tecnológico?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Desarrollar políticas públicas en favor de la igualdad de oportunidades para que hombres y mujeres puedan ser parte y trabajen juntos en el quehacer científico y tecnológico.
Argumenta sobre las mujeres científicas más importantes de la historia de la ciencia.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
¿Cómo prevenir la discriminación contra niñas y mujeres en el ámbito de ciencia y tecnología?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se puede prevenir la discriminación contra niñas y mujeres en el ámbito de ciencia y tecnología a través de la educación en valores que se le brinda al infante en casa y posteriormente en su vida escolar.
¿Cómo influye el género en el quehacer científico y tecnológico?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los hombres y mujeres tienen la mismas capacidades y habilidades para ser parte del quehacer científico y tecnológico, pero lamentablemente a las mujeres se les limita las oportunidades para seguir en estas áreas.
Después de responder las preguntas anteriores, explica y argumenta.
¿Cómo el quehacer científico y tecnológico generado por mujeres contribuye al desarrollo sostenible?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Son muchas las mujeres que son parte del quehacer científico y tecnológico, y con sus investigaciones y descubrimientos han logrado nuevos conocimientos que contribuyen en el trabajo que se realiza a favor del desarrollo sostenible.
Recuerda interrelacionar conceptos, teorías, datos, modelos (dibujos, esquemas) y usar tus propias palabras para elaborar tu argumentación.
