Ayudamos a eliminar la violencia contra niñas y mujeres
Leemos y reflexionamos en torno a la participación de la mujer peruana en la toma de decisiones (día 1
En esta actividad, desarrollaremos nuestra competencia de lectura. Antes de empezar a leer, debes revisar la siguiente lista de cotejo para guiar tu proceso de lectura y para evaluar, luego, si tu nivel de comprensión ha sido suficiente o no.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Ahora sí, ¡leamos!
Te invitamos a ver, leer o escuchar, con detenimiento, el material extraído del libro Perú, Brechas de Género 2019. Avances hacia la igualdad de mujeres y hombres que se encuentra en el siguiente enlace:
https://bit.ly/2HVgxF7
Lee y observa atentamente las siguientes partes de este material:
- De la página 31 a la 33, los puntos:
2.2 Autonomía en la toma de decisiones
2.2.1 Poder Ejecutivo: Las ministras
2.2.2 Participación en el Parlamento Nacional
2.2.3 Participación en Gobiernos locales
1. Los subtítulos pertenecen al capítulo del libro que se llama “Una mirada a la autonomía de las mujeres peruanas”.
Observa el texto y antes de proceder con su lectura, con esta información, responde:
a. ¿Qué tipo de texto crees que es?, ¿qué indicios te ayudaron a esa deducción?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El texto es un texto expositivo y argumentativo, deduzco esto porque el texto es un informe en el cual se transmite una información y se exponen unos datos dirigidos a un destinatario.
b. ¿Por qué crees que se ha incluido gráficos en el texto? ¿Cuál es su función?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se ha incluido gráficos en el texto para proporciona más información acerca del tema y hacerlo más comprensible. La función de los gráficos en el texto es ilustrar y presentar un conjunto de datos relacionados entre sí, de manera que facilite su comprensión, comparación y análisis.
c. ¿Cuál será la intención que persigue?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La intención del texto es informar y promover acerca de la participación de la mujer en la toma de decisiones.
2. Lee el texto completo, luego responde:
a. Según el texto, ¿qué es la autonomía en la toma de decisiones? ¿Cuáles son los dos aspectos que la componen?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La autonomía en la toma de decisiones es un concepto que se refiere a la presencia de las mujeres en los diversos espacios deliberativos de los distintos niveles de los poderes del Estado y a las medidas orientadas a promover su participación plena y en igualdad de condiciones.
b. ¿Qué análisis puedes hacer sobre el acceso de las mujeres a cargos ministeriales?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Puedo realizar el siguiente análisis: La participación de la mujer en cargos ministeriales depende de la decisión presidencial, por ello, la presencia
de mujeres en los gabinetes ministeriales no se ha mantenido constante y es muy baja a comparación de la participación de los hombres. Sin embargo, es importante resaltar que poco a poco la mujer está teniendo preponderancia en las intervenciones del poder del Estado.
c. ¿Cómo estuvo distribuido el poder en el gabinete ministerial en el 2018? ¿Qué podemos deducir de estas cifras?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El poder estuvo distribuido de la siguiente manera: 26,3% del gabinete ministerial es dirigido por una mujer y el 73,7% estuvo dirigido por hombres. A partir de estas cifras podemos deducir que la participación de la mujer no se mantiene de manera constante y existe un bajo nivel de participación.
d. ¿Por qué crees que en el gráfico se ha resaltado la Presidencia del Consejo de Ministros?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En el gráfico se ha resaltado la Presidencia del Consejo de Ministros porque este ha sido la fuente de información para realizar el gráfico. Además, porque es la organización superior del Consejo de Ministros del Perú.
e. ¿Cuál es la lectura que podemos hacer del tipo de ministerios asignados a las mujeres?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La lectura que podemos hacer del tipo de ministerios asignados a las mujeres es que incluye Ministerio de Cultura, Ministerio de Salud, Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, Ministerio del Ambiente y Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, esto demuestra que poco a poco la mujer está teniendo preponderancia en las intervenciones del poder del Estado.
f. ¿Cómo ha sido la participación de la mujer en el Parlamento Nacional desde el periodo congresal de 1950 a 1956 hasta el periodo actual?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En los periodos congresales de 1950 a 1956 se evidencia una participación nula de la mujer en los poderes parlamentarios, hasta la fecha la participación de la mujer ha venido incrementándose.
g. ¿Qué diferencias identificas entre los periodos congresales que se muestran en el cuadro?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se identifica una gran diferencia entre los periodos congresales. Se evidencia que el único periodo congresal que se ha mantenido y del que se evidencias cifras es el Parlamentario a diferencia de la Cámara de Senadores y la Cámara de Diputados que no se evidencias cifras desde el periodo de 1990 a 1993.
h. ¿Qué lectura podríamos hacer de las barras de los dos últimos periodos de Gobierno local?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En lo que respecta a los gobiernos locales, la participación de las mujeres mostró un incremento aunque aún se mantiene baja. En los dos últimos periodos el promedio nacional de la participación de la mujer ha incrementado.
i. ¿Cuál es la idea principal que engloba todo el texto?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La participación de las mujeres en la toma de decisiones ha incrementado, pero no se mantiene mantiene constante.
3. Reúnete con tu familia y tomen un acuerdo para promover la participación igualitaria de los integrantes de la familia en la toma de decisiones en el hogar.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Acuerdo: Cada integrante de la familia sin distinción alguna, tiene el derecho de participar de manera igualitaria en la toma de decisiones en el hogar.
Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso o grábalo en un audio y, luego, coloca todo en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad.
Leemos y reflexionamos en torno a la importancia de repartir el trabajo doméstico de manera igualitaria (día 2)
¡Vamos a leer!
Te invitamos a ver, leer o escuchar, con detenimiento, el material extraído de la noticia MIMP brinda consejos para mantener la sana convivencia en el hogar durante el aislamiento social2 del siguiente enlace:
https://bit.ly/3mSCGD0
Realiza las siguientes actividades:
1. Observa la noticia y responde:
a. ¿Qué tipo de texto crees que es? ¿Qué indicios te llevaron a identificarlo?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El texto es un texto texto informativo. Al tener la estructura y características de una noticia deduzco que es un texto informativo.
b. ¿Sobre qué hecho crees nos va a informar esta noticia?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Nos va a informar sobre la sana convivencia en el hogar durante el aislamiento social.
c. ¿Por qué crees que hay fotografías? ¿Cuál es su función?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Hay fotografías para brindar una mayor información y entendimiento al lector sobre el texto. La función de las fotografías en el texto es apoyar y complementar el contenido expuesto.
d. ¿Quién publicó la noticia?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Público la noticia el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
2. Lee el texto completo, luego responde:
a. ¿Qué información nos brinda el primer párrafo?, y ¿qué relación guarda con la imagen que lo acompaña?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El primer párrafo nos brinda consejos para las familias peruanas para mantener la sana convivencia y evitar se presenten situaciones de violencia durante el aislamiento social en los hogares a nivel nacional. Guarda relación con la imagen porque en la imagen se observa a una familia conviviendo de una manera armoniosa.
b. ¿Qué recomendación brinda el equipo de especialistas “Hombres por la igualdad” para mantener la sana convivencia en el hogar?, ¿por qué crees que es importante ello?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El equipo de especialistas de la intervención preventiva “Hombres por la igualdad” del Programa Aurora recomiendan repartir de forma igualitaria el trabajo doméstico y de cuidado entre cada integrante de la familia que se encuentre cumpliendo la cuarentena. La recomendación dada es importante porque de esta manera en la familia las actividades se darían de manera igualitaria sin ocasionar ningún tipo de discusión.
c. ¿Por qué es importante el diálogo para la repartición de las tareas?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El diálogo para la repartición de las tareas es importante porque de esta manera los integrantes de la familia se sentirán bien con la decisión y organización que se establece.
d. ¿Consideras importante la estrategia que recomiendan para no caer en la rutina al realizar las tareas domésticas?, ¿por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Sí, considero importante la estrategia que recomiendan para no caer en la rutina al realizar las tareas domésticas porque de esta manera se podría rotar las tareas a lo largo de los días de la semana y los integrantes de la familia se sentirían mucho mejor.
e. ¿Por qué crees que en la noticia se menciona literalmente que en la crianza y cuidado de los hijos deben participar mujeres y hombres?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se menciona que en la crianza y cuidado de los hijos deben participar mujeres y hombres porque es responsabilidad de estos velar por la integridad y cuidado de los hijos. Además, es fundamental la organización de las parejas para la crianza y cuidado de las/os hijas o hijos.
f. ¿Consideras importante la recomendación brindada a los padres respecto de la forma de actuar con sus hijos durante el aislamiento obligatorio?, ¿por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Sí, considero importante la recomendación brindada a los padres respecto de la forma de actuar con sus hijos durante el aislamiento obligatorio porque de esta manera existirá una mejor relación entre padres e hijos.
g. ¿Qué opinas de los beneficios de ejercer una paternidad responsable y activa mencionada en el texto?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Opino que son grandes beneficios y que todos los padres de familia deben ejercer la paternidad responsable y activa para que estén mejor preparados/as para enfrentar situaciones complicadas.
3. Organiza la información importante del texto en el siguiente esquema para comprobar tu comprensión:
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Elabora un plan semanal de actividades equitativas en el hogar, te servirá de insumo para planificar el acuerdo que elaborarás la siguiente semana. Puedes utilizar el siguiente esquema:
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso o grábalo en un audio y luego, coloca lo registrado o grabado en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad.
