SEMANA 27 – Comunicación (5º SECUNDARIA)

Más salud pública, menos contagios de COVID-19

Leemos y reflexionamos sobre la necesidad de cumplir restricciones y deberes por el bien público de la salud (día 1)

Esta nueva experiencia de aprendizaje tendrá una duración de dos semanas. Para empezar esta actividad, te presentamos un caso:

En el distrito de Ucuncha, provincia de Bolívar en la región La Libertad vive Luz, una estudiante de 5.° grado de secundaria. Su casa queda a 20 minutos de la primera bodega, a la que siempre acude a comprar, además, lo hace caminando porque no existe ningún tipo de movilidad. Cada vez que llega a comprar, encuentra algunas personas transitando sin mascarilla, otras usándola de manera inadecuada; asimismo, tampoco respetan el distanciamiento social. Pese a que en este distrito aún no se han registrado personas contagiadas con el COVID-19, tiene miedo de que en algún momento llegue alguien que tenga el virus y los contagie. A ella le gustaría hacer algo para que la gente tome conciencia, pero no sabe qué ni cómo intervenir. En un momento pensó enviar audios y/o videos por WhatsApp a sus compañeras y compañeros para que hablen con sus familias y hagan caso a las llamadas de atención de la municipalidad y de la posta de salud. Pero, tiene temor que su iniciativa no tenga resultados positivos.

Ahora que leíste el caso, ¿conoces algún caso similar?, ¿en qué se parece?, ¿cuál fue tu reacción?

Lee nuevamente el caso presentado y responde las preguntas:

Si las personas hacen caso omiso a los llamados de atención de la municipalidad y la posta médica del distrito, ¿qué podría hacer Luz para promover la reflexión de la población de su distrito?, ¿de qué manera la ayudarías a lograr su propósito?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Luz podría emplear otras estrategias para promover la reflexión de la población de su distrito, como discursos, mensajes, vídeos creativos, etc. Ayudaría a lograr el propósito de Luz promoviendo y divulgando la estrategia que use.

¿Cuál debería ser la contribución de las personas para enfrentar la problemática ocasionada por el COVID-19 que afecta la salud pública?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

La contribución de las personas debe ser acatar cada norma y recomendación que se da para para enfrentar la problemática ocasionada por el COVID-19 que afecta la salud pública.

Veamos la primera pregunta:

Si las personas hacen caso omiso a los llamados de atención de la municipalidad y la posta médica del distrito, ¿qué podría hacer Luz para promover la reflexión de la población de su distrito?, ¿de qué manera la ayudarías a lograr su propósito?

Ahora bien, para ayudar a Luz necesitas conocer en qué consiste el discurso político. ¿Alguna vez has dado un discurso político? Para saber qué es, su estructura y sus características, revisa los textos presentados en el “Recurso 1” y el “Recurso 2” (disponibles en la sección “Recursos” de esta plataforma).
Para familiarizarte con este tipo de texto oral, vas a realizar la lectura del Discurso de Severn Suzuki que se encuentra en el “Recurso 2: Elaboramos un discurso político” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

Lectura del discurso político

Cuando leas el texto, recuerda que es importante subrayar o hacer parafraseo, a la vez de otra técnica de lectura que creas conveniente; también es importante que te hagas preguntas luego de leer cada párrafo.
Por ejemplo:
– ¿De qué trata el párrafo?
– ¿Cuál es la intención de la autora?

Al finalizar la lectura del discurso político responde la pregunta:

¿Qué opinión y emociones ha despertado en ti el Discurso de Severn Suzuki?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

El Discurso de Severn Suzuki es un discurso muy bien redacto porque logra cumplir su propósito e impacta en aquel que lo lea. Ha generado emociones positivas en mi leer este asombroso discurso que busca generar conciencia en las personas a cerca del medioambiente y el desarrollo.

Ayuda a Luz a lograr su propósito

Ahora que conoces la información y has leído un discurso político, es hora de que te involucres en el proceso de ayudar a Luz a lograr su propósito: concientizar a la gente sobre la importancia del uso de mascarillas y mantener el distanciamiento social y lograr un cambio de actitud en beneficio de la salud pública. Para ello, tu reto es:

Participar con un discurso político para persuadir a las personas sobre la necesidad de cumplir con las medidas de salud pública para evitar la propagación del COVID-19, luego, publicarlo y difundirlo.

Veamos la segunda pregunta:

¿Cuál debería ser la contribución de las personas para enfrentar la problemática ocasionada por el COVID-19 que afecta a la salud pública?

Un aspecto importante para responder esta segunda pregunta es que debes asumir una postura y tener tus argumentos para proponer la contribución que las personas pueden dar para enfrentar el COVID-19 y no afectar a la salud pública.

En ese sentido, la respuesta a la segunda pregunta debes hacerla con un discurso político, por lo que también debes empezar a prepararlo.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Un aspecto importante para responder esta segunda pregunta es que debes asumir una postura y tener tus argumentos para proponer la contribución que las personas pueden dar para enfrentar el COVID-19 y no afectar a la salud pública. En ese sentido, la respuesta a la segunda pregunta debes hacerla con un discurso político, por lo que también debes empezar a prepararlo.

Manos a la obra. ¡Mucho ánimo!

Si hay algo que no lograste comprender sobre el discurso político, puedes releer por segunda vez los textos de los Recursos, o pedir ayuda a tu docente. Una vez concluida la actividad, elabora un resumen sobre qué es el discurso político, teniendo en cuenta su propósito, características y estructura. Luego, coloca tu resumen en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán a realizar la siguiente actividad.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Si hay algo que no lograste comprender sobre el discurso político, puedes releer
por segunda vez los textos de los Recursos, o pedir ayuda a tu docente. Una vez
concluida la actividad, elabora un resumen sobre qué es el discurso político, teniendo
en cuenta su propósito, características y estructura. Luego, coloca tu resumen en tu
portafolio. Estos insumos te ayudarán a realizar la siguiente actividad.

Preparamos un discurso político sobre la importancia de la salud pública durante la pandemia por COVID-19 (día 2)

¡Manos a la obra!

Empieza completando las siguientes preguntas que se muestran en el gráfico:

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Empieza completando las siguientes preguntas que se muestran en el gráfico:

Lee ambos textos y selecciona información que te pueda servir para adoptar una postura y para respaldar tus argumentos. Ya sabes que el propósito del discurso político es: concientizar a la gente sobre la importancia del uso de mascarillas y el distanciamiento social y lograr un cambio de actitud en beneficio de la salud pública. Organízalo con la ayuda del siguiente esquema:

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Lee ambos textos y selecciona información que te pueda servir para adoptar una postura y para respaldar tus argumentos. Ya sabes que el propósito del discurso político es: concientizar a la gente sobre la importancia del uso de mascarillas y el distanciamiento social y lograr un cambio de actitud en beneficio de la salud pública. Organízalo con la ayuda del siguiente esquema:

Ahora que terminaste de organizar la información para tu discurso político, estás lista/o para desarrollar tus ideas. Si crees que aún te falta información para tus argumentos, puedes visitar la página del Ministerio de Salud y leer otra información que ayude a complementar lo que has aprendido con los textos que leíste en esta actividad.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Entrada siguiente

SEMANA 27 – Ciencia y Tecnología (1º SECUNDARIA)

Lun Oct 5 , 2020
Conservamos y promovemos nuestrabiodiversidad Explicamos cómo es la dinámica entre loscomponentes en un ecosistema (día 3) Reflexiona Observa tu entorno y mira si hay plantas. Lectura: Conocemos cómo es la dinámica de un ecosistema Identifica en un jardín o acuario los componentes bióticos. EJEMPLO DE RESPUESTA: Hormigas, arboles, flores, mariposas, […]

PUEDES VER: