Promovemos la conservación de la biodiversidad del planeta
Reconoceremos en qué consiste la biodiversidad del planeta y elaboraremos una propuesta de protección (día 1)
I. Para leer el “Recurso 1” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)
ANTES DE LEER
1. ¿Para qué vas a leer?, ¿cuál es tu propósito de lectura?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Leeré para informarme y mi propósito de la lectura será tener más conocimiento sobre el tema.
2. ¿Qué harás a partir de la lectura?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
A partir de la lectura tendré más conocimientos y podre responder las preguntas.
3. Observa el título y subtítulos del texto del “Recurso 1” y responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es el título?, ¿cuáles son los subtítulos?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Título: ¿Qué es la biodiversidad?
Subtítulos:
- La biodiversidad es vida
- ¿Cuáles son los beneficios de contar con una biodiversidad rica?
- Patrimonio natural
b) ¿Qué relación hay entre el título y los subtítulos?, ¿cuál es el tema del texto?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La relación que existe entre el título y los subtítulos es que ambos hablan sobre el tema, el cual es la biodiversidad.
DURANTE Y DESPUÉS DE LEER
Explica en qué consiste cada uno de los niveles de diversidad. Utiliza el siguiente cuadro para explicarlo.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
¿Por qué es importante tener una gran biodiversidad en el planeta?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Es importante tener una gran biodiversidad en el planeta porque mientras que exista una una gran biodiversidad en el planeta habrá más posibilidades de supervivencia para todos los seres vivos.
¿Por qué se puede afirmar que Perú tiene una gran biodiversidad?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se puede afirmar que en el Perú existe una gran biodiversidad porque en nuestro país hay una gran diversidad de especies, ecosistemas, recursos, etc.
II. Para leer el “Recurso 2” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma)
ANTES DE LEER
Observa el texto y responde:
a) ¿Cuál es título y el subtítulo? ¿De qué tratará el texto?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Título: La importancia de la agrobiodiversidad
Subtítulo: El gran valor de la agrobiodiversidad en el Perú.
b) ¿Quién escribe el texto? ¿Dónde trabaja y cuál es su puesto de trabajo?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El texto es escrito por Marybel Torres Llamosas, quien trabaja en La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO por sus siglas en inglés) y desempeña el rol de asistente Técnico del Programa Forestal.
c) ¿Dónde fue publicado el texto? ¿En qué fecha?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Fue publicado en el Diario El Peruano con fecha de 25/5/2020.
d) ¿Cuántos párrafos tiene?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El texto cuenta con 6 párrafos.
DURANTE Y DESPUÉS DE LEER
a) ¿En qué párrafo del texto se señala que el Perú es el cuarto país con mayor diversidad del planeta? ¿Cuál es el problema que se señala al final del párrafo?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En el párrafo numero 2 se señala que el Perú es el cuarto país con mayor diversidad del planeta. El problema que se señala es que en el contexto actual, el COVID-19 representa un nuevo reto que se suma a una serie de amenazas que afectan la producción sostenible de alimentos y seguridad alimentaria.
b) Según la autora del texto, ¿cuál es la relación entre la agrobiodiversidad y la nutrición? Explica.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La relación entre la agrobiodiversidad y la nutrición es que la agrobiodiversidad desempeñan un papel fundamental en la seguridad alimentaria y la nutrición ya que esta incluye la variabilidad de animales, plantas y microorganismos, a nivel genético, de especies y de ecosistemas.
c) Según la autora, ¿por qué es importante revalorar las prácticas agrícolas basadas en el conocimiento local y la experiencia ancestral?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Es importante revalorar las prácticas agrícolas basadas en el conocimiento local y la experiencia ancestral para aprovechar de manera sostenible la agrobiodiversidad y conservar los sistemas agrícolas andinos. Además, si los ecosistemas agrícolas se gestionan de forma sostenible mediante prácticas agrícolas tradicionales, se contribuye a la conservación de la biodiversidad.
d) ¿Cuál es el propósito de la autora en el texto?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El propósito de la autora en el texto es dar a conocer el gran valor e importancia que tiene la agrobiodiversidad en el mundo y en el Perú. Además, que es importante que los ecosistemas agrícolas se gestionen de forma sostenible.
e) ¿Cuál es la propuesta que se hace en el texto para conservar la biodiversidad?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La propuesta que se hace en el texto para conservar la biodiversidad es buscar que los ecosistemas agrícolas se gestionen de forma sostenible mediante prácticas agrícolas tradicionales, para que de esta manera se contribuya en la conservación de la biodiversidad.
f) ¿Cuáles son los argumentos que se plantean para dar fuerza a la propuesta?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se plantea el argumento de que esta es necesaria para producir suficientes alimentos, salvaguardar la amplia diversidad animal y vegetal y fortalecer los cimientos ecológicos necesarios para hacer frente a los desafíos globales
III. Después de leer los textos de los Recursos 1 y 2, reconoce el tema, la problemática, la propuesta y argumentos que ayudan a sustentar la propuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
IV. Ahora te toca a ti
Plantea un problema en relación con la biodiversidad, una propuesta que ayude mejorar ese problema y con qué argumentos podrías convencer a las personas para que ayuden a terminar con él.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Identificamos problemáticas que atacan la biodiversidad y elaboramos nuestra propuesta de protección usando un texto argumentativo (día 2)
¡DESAFÍO PARA SEGUIR APRENDIENDO!
1. Lee los textos de los “Recursos 3 y 4” (disponibles en la sección “Recursos” de esta plataforma) e identifica la tesis, los argumentos y la conclusión.
2. Completa un esquema con las ideas que se desarrollan en cada parte del texto.
3. Revisemos ahora el texto del “Recurso 3” e identifiquemos cada una de las partes.
¡Muy bien! ¡Empecemos con la planificación del texto en el que plantearemos una propuesta para convencer a las personas sobre la necesidad de proteger la biodiversidad!
1. Planifica tu primer texto argumentativo
EJEMPLO DE RESPUESTA:
2. Plantea la tesis y argumentos de tu texto
EJEMPLO DE RESPUESTA:
3. Elabora tu texto a partir de la planificación que trabajaste en los cuadros 1 y 2 y recuerda tener en cuenta esta lista de cotejo para que vayas revisando tu texto argumentativo.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
