Indagamos y sistematizamos información para la construcción de un proyecto participativo
En la actividad anterior, explicaste los cambios y las permanencias en la discriminación en el acceso a la educación en el país. Ahora, tu propósito será generar argumentos para promover una convivencia social libre de discriminación a través de una carta a las autoridades de tu comunidad. Recuerda que este paso formará parte del análisis y la sistematización de tu proyecto participativo argumentado que promueva la erradicación de la discriminación.
Planifico la carta
Reconoce actitudes discriminatorias en el siguiente texto:
Leamos un suceso que ocurrió en un colegio del país: Luciana y Qillari querían participar de un concurso de danzas, y además de bailar las Pallas de Corongo desde muy niñas, aprendieron festejo. Uno de sus compañeros dijo: —¿Esas dos saben bailar festejo? Ja, ja, ja... ¡Regresen a su identidad andina! Dejen el festejo para Jonás y Mercedes. ¡Se nota que con ese colorcito dominan bien los pasos! Ja, ja, ja… Max y Ezequiel también querían presentarse a concursar con Shacshas. —¿Shacshas? ¿Ustedes? Ja, ja, ja… ¡No se pasen! Saquen el cajón de una vez y sacudan todo el esqueleto. Al escucharlos, el profesor les llamó la atención a las chicas y los chicos que estuvieron burlándose. —Es normal que sepan bailar festejo, pues, profe, no ve que son de Chincha, ja, ja, ja... Es solo una broma, profe… No se moleste. Además, el que se pica pierde.
A continuación, responde las siguientes preguntas:
¿Cómo crees que se sienten las personas que reciben comentarios discriminatorios? Describe algunos ejemplos.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las personas que reciben comentarios discriminatorios u ofensivos experimentan una serie de emociones de tristeza, frustración e impotencia.
¿Qué opinas de que algunas personas tengan actitudes discriminatorias y les parezca normal? Sustenta tu respuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Existen diversas causas, pero una de las más resaltantes es la existencia y lamentable permanencia de prejuicios y estereotipos negativos arraigados en la sociedad.
Recuerda que puedes desarrollar las actividades propuestas en tu cuaderno de trabajo o en la tableta a través del aplicativo Smart Office.
Considerando el caso presentado, elabora una carta dirigida a las autoridades de tu localidad, a fin de expresar tu sentir cuando no hacen respetar las normas que prohíben actos de discriminación.
La carta debe argumentar la importancia del Estado para velar por que tus derechos se respeten y se hagan cumplir las normas de convivencia social.
Planificamos la carta
- ¿Con qué propósito escribiré?
- ¿A quiénes me dirigiré?
- ¿Qué ideas o argumentos deseo compartir con las autoridades de mi comunidad?
- ¿Qué registro del lenguaje utilizaremos: formal o informal?
- ¿Mediante qué medio enviaremos la carta a las autoridades de nuestra comunidad?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
https://educaexpress.com/planificamos-la-carta-dirigida-a-las-autoridades/
Elaboro la primera versión de la carta
Para desarrollar el proceso de escritura, revisa los textos “La carta” y “Conectores y marcadores textuales”, que se encuentran en la sección Recursos. Luego, escribe el primer borrador, según las partes de la carta y sin perder de vista tu propósito comunicativo, es decir, lo que deseas comunicar.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
https://educaexpress.com/primera-version-de-la-carta-dirigida-a-las-autoridades/
Reviso y escribo la carta
Cuando revises la primera versión de la carta, piensa en si las autoridades lograrán comprenderla y en el impacto que podría tener en tu comunidad.
Las siguientes preguntas orientadoras te ayudarán a revisar la primera versión:
- ¿Se consideran todas las partes de la carta?
- ¿El contenido de la carta brinda argumentos a las autoridades sobre el problema de la discriminación y cómo podríamos prevenirla y erradicarla?
- ¿Se utilizan conectores para relacionar las ideas?
- ¿La carta todavía tiene algunos aspectos que necesitan mejorarse?
Recuerda que puedes desarrollar las actividades propuestas en tu cuaderno de trabajo o en la tableta a través del aplicativo Smart Office.
Además, te puede ayudar en este proceso de revisión observar el video “Orientaciones para el proceso de revisión de una carta” que se encuentra en la sección Recursos. Ahora, incorpora las mejoras que consideres pertinentes a la carta que has escrito.
Versión final de la carta dirigida a las autoridades.
Es momento de redactar la versión final de tu carta. Recuerda que puedes hacerlo de forma escrita en tu cuaderno o usando el aplicativo Smart Office. ¡Es importante considerar todas las partes que tiene una carta!
EJEMPLO DE RESPUESTA:
https://educaexpress.com/ejemplo-de-carta-dirigida-a-las-autoridades/
Enviamos nuestra carta a las autoridades de nuestra comunidad
Ahora, es momento de enviar tu carta a las autoridades de tu comunidad con el propósito de promover la erradicación de la discriminación. Para ello, puedes seleccionar dos de las siguientes acciones:
- Enviar la carta vía correo electrónico, si cuentas con acceso a él.
- Remite tu carta impresa o escrita a mano a través de un familiar o de un poblador o pobladora de tu localidad.
- Socializar tu carta a través de alguna red social con la autorización de tus padres o apoderados.
- Entregar personalmente la carta a las autoridades de tu comunidad tomando las medidas de bioseguridad y en compañía de tus padres o apoderados.
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