RUTA 2 – SEMANA 3 – Explicamos los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico – racial al contrastar fuentes – 5° de SECUNDARIA

Promovemos acciones para una mejor convivencia

Explicamos los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico – racial al contrastar fuentes

En la actividad anterior, trabajaste situaciones que involucran números racionales en situaciones que promueven la convivencia armónica. En esta actividad vas a explicar los cambios y permanencias de la desigualdad y la discriminación étnico-racial, asumiendo una postura crítica frente al impacto de la convivencia en nuestro país desde la época de la República hasta la actualidad. Esto te servirá para la elaboración de un esquema en donde explicarás los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico- racial.

Reflexiono en familia sobre la discriminación étnico – racial

Observa las imágenes, dialoga con tu familia y juntos reflexionen sobre ¿cómo una sociedad responde al problema de discriminación étnico-racial en diversos contextos?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Una sociedad puede responder asertivamente al problema de discriminación étnico-racial planteando diversas estrategias y soluciones.

Comprendo los cambios y las permanencias de la desigualdad y discriminación étnico – racial

Para conocer y explicar por qué se da la desigualdad y discriminación étnico-racial, así como las causas e impacto que trae una sociedad racista marcada de desigualdades en diferentes contextos históricos, revisa las tres fuentes históricas ubicadas sección Recursos. Luego, responda:

• ¿Qué implica la inclusión social para la convivencia en la sociedad peruana? Considera los diferentes contextos históricos en tu respuesta.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

La inclusión social no solo implica el reconocimiento de la existencia de problemas sociales, como el racismo y la discriminación, sino que también propone soluciones que buscan erradicar los problemas que afectan la convivencia en la sociedad.

A través de la historia, las causas de estos problemas no han sido reconocidas por las mismas personas que los practicaban y se han ido transmitiendo a las nuevas generaciones. Por ello, es importante que el gobierno, en conjunto, con la ciudadanía trabaje en favor de la creación de políticas educativas que comprendan acciones que realmente se ejecuten para que nadie sea excluido o discriminado y exista un verdadero diálogo intercultural entre todos los ciudadanos.

Continuemos revisando las fuentes:

• ¿En qué coinciden y se diferencian los planteamientos de las fuentes de información 1 y 2 respecto al problema de la desigualdad y discriminación étnico – racial en el Perú?

  • “Lucha contra el racismo y la discriminación racial” plantea lo siguiente:
  • “Causas del racismo en el Perú” plantea lo siguiente:
  • “Discriminación racial en el Perú” plantea lo siguiente:

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/en-que-coinciden-y-se-diferencian-los-planteamientos-de-las-fuentes-de-informacion-1-y-2-respecto-al-problema-de-la-desigualdad-y-discriminacion-etnico-racial-en-el-peru/

Explicamos los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico-racial, al contrastar fuentes Continuemos revisando las fuentes:  ¿Cuáles son los cambios y permanencias de la desigualdad y discriminación étnicoracial? Para ello, analicemos tres fuentes de información sobre los patrones que caracterizan a nuestra sociedad. Estas explican por qué se da la desigualdad y discriminación étnico-racial, así como las causas e impacto que trae una sociedad racista marcada de desigualdades en diferentes contextos históricos. Estas fuentes de información nos ayudarán a explicar el problema histórico que nos planteamos en la actividad número tres.  Para comprender, leemos las tres fuentes información, las cuales encontrarás en la sección "Recursos para mi aprendizaje".  ¿Qué implica la inclusión social para la convivencia en la sociedad peruana? Considera los diferentes contextos históricos en tu respuesta.  ¿En qué coinciden y se diferencian los planteamientos de las fuentes de información 1 y 2 respecto al problema de la desigualdad y discriminación étnico - racial en el Perú? “Lucha contra el racismo y la discriminación racial” plantea lo siguiente: “Causas del racismo en el Perú” plantea lo siguiente: “Discriminación racial en el Perú” plantea lo siguiente:

Analizo información sobre la discriminación racial

Es importante analizar que la discriminación étnico-racial presenta patrones que caracterizan a nuestra sociedad de manera particular.

En base a lo planteado por las Naciones Unidas, ¿Cómo puedes aportar a la consolidación de una cultura de inclusión desde tu rol de sujeto histórico?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Se puede aportar a la consolidación de una cultura de inclusión, promoviendo prácticas donde no hayan exclusiones ni burlas a las demás personas por tener diferentes costumbres, tradiciones, forma de hablar, etc. Es necesario que se erradiquen todos los prejuicios y estereotipos negativos que no permiten la buena convivencia.

Elaboro un esquema de cambios y permanencias

A partir de lo aprendido durante el desarrollo de la actividad, elabora un esquema (mapa mental) en donde expliques los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico-racial. Comparte la evidencia de la actividad con tu familia y dialoga sobre tus hallazgos.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/a-partir-de-lo-aprendido-durante-el-desarrollo-de-la-actividad-elabora-un-esquema-mapa-mental-en-donde-expliques-los-cambios-y-permanencias-respecto-a-la-desigualdad-y-la-discriminacion-etnico-raci/

Explicamos los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico-racial, al contrastar fuentes Elaboro un esquema de cambios y permanencias  A partir de lo aprendido durante el desarrollo de la actividad, elabora un esquema (mapa mental) en donde expliques los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico-racial. Comparte la evidencia de la actividad con tu familia y dialoga sobre tus hallazgos.

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

  • Expliqué la desigualdad y discriminación étnico-racial que se dio en la época de la República a partir de la interpretación de diversas fuentes históricas.
  • Expliqué los cambios y las permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico-racial al contrastar fuentes diversas.
  • Sustenté una postura crítica ante el problema histórico, considerando las relaciones de simultaneidad respecto a la desigualdad y discriminación étnico-racial.
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