Indagamos y sistematizamos información para la construcción de un proyecto participativo
¡Hola! En la actividad anterior, hemos comprendido que las características que se transmiten de generación en generación en las personas dependen de la información genética.
Ahora debemos fundamentar nuestra posición considerando las afirmaciones científicas del genoma humano frente a la discriminación y, a partir de ello, propondremos acciones que serán incluidas en el proyecto participativo.
Leo información acerca del genoma humano
Revisa el recurso y lee el texto “Genoma humano”. Ambos se encuentran en la sección Recursos. Estos te permitirá entender que el fenotipo es el resultado de la expresión del genotipo.
Sobre la base de la lectura, ahora responderás las siguientes preguntas:
¿Cómo podemos definir al genoma humano?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El genoma es definido como la información contenida en una molécula de ADN que está presente en todas las células de un organismo.
¿Por qué crees que los científicos indican que somos genéticamente iguales, pero nadie es exacto al otro?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se han realizado estudios con personas de diferentes nacionalidades y se demostró que somos genéticamente iguales, pero el fenotipo se puede ver influenciado por el ambiente en que se desarrollan los progenitores y, por ello, nadie es idéntico a otro.
Ahora vas a leer acerca de la importancia del genoma humano como patrimonio de la humanidad.
El 11 de noviembre de 1997, la Unesco aprobó unánimemente la Declaración Universal sobre el Genoma Humano y los Derechos Humanos. Esta declaración define en sus artículos 1 y 2, que el genoma humano es la base de la unidad fundamentalmente de todos los miembros de la familia humana y del reconocimiento de su dignidad intrínseca y su diversidad. En sentido simbólico, el genoma humano es patrimonio de la humanidad y cada individuo tiene derecho al respeto de su dignidad y derechos, cualesquiera que sean sus características genéticas. Por ello, debe respetarse el carácter único de cada uno y su diversidad.
Luego, responde a la siguiente pregunta:
Observa el recurso que contiene el video “Genoma humano”, que se encuentra en la sección Recursos.
Si somos genéticamente iguales, ¿por qué existen diferentes colores de piel en los seres humanos?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Cada individuo tiene diferente proporción de melanina, por lo que, de esa cantidad dependerá la pigmentación de su piel.
Explico y argumento sobre el genoma humano
Ahora explicarás, utilizando conceptos y teorías científicas, los fragmentos de texto propuestos en el siguiente cuadro.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
https://educaexpress.com/ahora-explicaras-utilizando-conceptos-y-teorias-cientificas/
Recuerda que puedes desarrollar las actividades propuestas en tu cuaderno de trabajo o en la tableta a través del aplicativo Smart Office.
Fundamento mi posición frente a la discriminación mediante afirmaciones científicas sobre el genoma humano
Ahora vamos a fundamentar nuestra posición frente a la discriminación considerando las afirmaciones científicas sobre el genoma humano. Para ello, vas a escribir tu opinión, las razones que la sustentan y las conclusiones.
Puedes volver a observar el video sobre el “Genoma humano” que se encuentra en la sección Recursos, para que te ayude en tu fundamentación.
Para ello, vas a escribir tu opinión, las razones que la sustentan y las conclusiones.
- Mi opinión
- Razones que la sustentan
- Conclusiones
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Recuerda que puedes desarrollar las actividades propuestas en tu cuaderno de trabajo o en la tableta a través del aplicativo Smart Office.
Lee el artículo 2°, numeral 2 de la Constitución Política del Perú. Reflexiona sobre lo leído y, luego, responde.
Según el artículo 2°, numeral 2: “Toda persona tiene derecho a la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra índole”.
¿Consideras que todos merecemos ser tratados con igualdad y respeto en nuestra familia, comunidad y país?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Todos merecemos ser tratados con igualdad y respeto, porque cada persona merece gozar de sus derechos y nadie debe vulnerarlos.
Escribe dos conclusiones teniendo en cuenta las implicancias del conocimiento científico sobre la información genética para evitar la discriminación. Estas conclusiones serán incluidas en el proyecto participativo.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las brechas que existen son evidencia de que las personas son tratadas de forma diferente y perjudicial por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o por otras índoles.
Recuerda que puedes desarrollar las actividades propuestas en tu cuaderno de trabajo o en la tableta a través del aplicativo Smart Office.
Propongo acciones frente a la discriminación teniendo en cuenta las afirmaciones científicas sobre el genoma humano
Ahora, basado en afirmaciones científicas sobre el genoma humano, propondrás tres acciones frente a la discriminación, teniendo en cuenta todo lo desarrollado en nuestra actividad.
Estas propuestas serán incluidas en el proyecto participativo.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
https://educaexpress.com/propondras-tres-acciones-frente-a-la-discriminacion/
Recuerda que puedes desarrollar las actividades propuestas en tu cuaderno de trabajo o en la tableta a través del aplicativo Smart Office.
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