RUTA 2 – SEMANA 3 – Calculamos el costo para preparar un plato típico y promover la diversidad – 5° de SECUNDARIA

Promovemos acciones para una mejor convivencia

Calculamos el costo para preparar un plato típico y promover la diversidad

En la actividad anterior reflexionaste sobre la importancia de tomar decisiones usando las medidas estadísticas, y se atendió el buen trato y la igualdad de oportunidades. Ahora vas a resolver situaciones con operaciones con números racionales, y promoverás la diversidad cultural de nuestra gastronomía, para una convivencia armónica y sin discriminación. Por ello ejecutarás acciones para costear la preparación de algunos platos típicos.

Esta información te servirá como sustento del discurso.

Presento la situación

Calcula el costo para preparar un rico y nutritivo plato típico.

Isaías, al reconocer los distintos platos que posee nuestra gastronomía, propone a sus amistades organizar un compartir para degustar un poco con la finalidad de reconocer y valorar la diversidad culinaria de nuestro país.

Él desea preparar un juane de gallina para cinco personas, así que busca en internet una receta. Luego de leerla, se da cuenta de que le faltan algunos ingredientes; por ello, elabora una lista para realizar las compras.

Isaías tiene S/ 28 para hacer las compras. Considerando la lista de precios de la imagen, deberá responder lo siguiente: ¿cuánto dinero le falta o le sobra para comprar los ingredientes de la lista?, ¿cuántos kilogramos de ingredientes ha comprado?

Comprendo la situación

1. ¿De qué trata la situación?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

La situación trata de Isaías, un joven, que desea preparar un rico juane de gallina para 5 personas y que, actualmente, solo tiene s/ 28 soles para realizar el plato típico.

2. ¿Qué productos necesitas comprar y qué cantidad?

3. ¿Qué precio tiene cada producto?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/2-que-productos-necesitas-comprar-y-que-cantidad-3-que-precio-tiene-cada-producto/

Calculamos el costo para preparar un plato típico y promover la diversidad Calcula el costo para preparar un rico y nutritivo plato típico.  Isaías, al reconocer los distintos platos que posee nuestra gastronomía, propone a sus amistades organizar un compartir para degustar un poco con la finalidad de reconocer y valorar la diversidad culinaria de nuestro país.  Él desea preparar un juane de gallina para cinco personas, así que busca en internet una receta. Luego de leerla, se da cuenta de que le faltan algunos ingredientes; por ello, elabora una lista para realizar las compras.  Isaías tiene S/ 28 para hacer las compras. Considerando la lista de precios de la imagen, deberá responder lo siguiente: ¿cuánto dinero le falta o le sobra para comprar los ingredientes de la lista?, ¿cuántos kilogramos de ingredientes ha comprado?  Comprendo la situación 2. ¿Qué productos necesitas comprar y qué cantidad? 3. ¿Qué precio tiene cada producto?

4. ¿Cuánto dinero tiene Isaías para realizar las compras?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Isaías solo tiene S/ 28 soles.

5. ¿Qué te piden determinar en la situación?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

En la situación piden determinar si es que a Isaías le falta o le sobra dinero para comprar los ingredientes que anotó en una lista.

6. ¿Cómo reconocemos la diversidad cultural en nuestro país?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

La diversidad cultural se reconoce a través de los distintos comportamientos, costumbres, creencias y tradiciones que tiene cada persona.

Organizo la información en una tabla

Ahora organiza los datos de los productos en una tabla y realiza los cálculos por cada producto.

Revisa el texto “Conversiones y operaciones con decimales”, en la sección Recursos. Con la información de la tabla, responde las preguntas.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/ahora-organiza-los-datos-de-los-productos-en-una-tabla-y-realiza-los-calculos-por-cada-producto/

Calculamos el costo para preparar un plato típico y promover la diversidad Organizo la información en una tabla  Ahora organiza los datos de los productos en una tabla y realiza los cálculos por cada producto.  Revisa el texto “Conversiones y operaciones con decimales”, en la sección Recursos. Con la información de la tabla, responde las preguntas.

Calcula cuánto va a pagar por todo lo comprado.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Precio total que pagará: S/4,20 + S/6,40 + S/0,80 + S/ 150 + S/ 0,70 = S/ 13,60

Isaías va a pagar por todo lo comprado S/ 13,60.

Responde las preguntas de la situación:

a. ¿Qué cantidad de dinero le va a sobrar o faltar al comprar todos los ingredientes de la lista?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

S/ 28 – S/ 13,60 = 14,40

Cantidad de dinero que le va a sobrar al comprar todos los ingredientes de la lista: S/ 14,40.

b. ¿Cuántos kilogramos de insumos ha comprado?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Kilogramos de insumos que ha comprado: 1,5 kg + 0,75 kg + 0,5 kg + 0,25 kg + 0,1 kg = 3,35 kg

Reflexiono

En esta parte te cuestionas si lo trabajado te permitió resolver la situación. Revisa lo que hiciste para ver si está bien o si es necesario replantear el proceso de solución.

1. ¿En qué otras situaciones puedes aplicar tus aprendizajes de las operaciones con números racionales?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Puedo aplicar mis aprendizajes al comprar productos diarios, realizar operaciones matemáticas o al calcular el peso y talla.

2. ¿Qué opinas de la propuesta de Isaías de promover la diversidad de la gastronomía entre sus amistades?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Es una propuesta muy acertada debido a que involucra la promoción de la diversidad culinaria del Perú.

  • 3. Además de la gastronomía, ¿qué otros elementos de la diversidad reconoces en tu entorno?

4. Haz un listado de acciones para promover el reconocimiento de la diversidad cultural para una convivencia armónica y sin discriminación.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

  • Fomentar el respeto por las lenguas originarias.
  • Evitar la discriminación en el entorno social.
  • Valorar las tradiciones peruanas.

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

  • Establecí relaciones entre los datos y los transformé a expresiones numéricas que incluyen operaciones con números racionales.
  • Expresé con lenguaje numérico mi comprensión sobre las operaciones con números racionales.
  • Seleccioné y combiné estrategias de cálculo y procedimientos diversos para realizar operaciones con números racionales.
  • Planteé afirmaciones sobre las propiedades de las operaciones con números racionales.
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